2022部编版二年级语文上册每课预习单、每课生字笔顺字帖、背诵课文内容及闯关表.pdfVIP

1 小蝌蚪找妈妈 学生预学案设计 课题 小蝌蚪找妈妈 时间建议 10～15分钟 1.初步认读 “塘、脑”等14个生字；掌握多音字 “教”。 预学 2．初步识记 “两、哪”等10个生字的字形。 目标 3．能读准句子中的生词，能将句子读得正确、流畅。 1.借助书中的音节朗读课文，圈画读不准的字和词语，反复朗读。 熟读 2．读一读圈画的字词，把带有这些字词的句子读通顺。 课文 3．大声朗读课文的每一个自然段，要读得正确、流利。 4．将全文读给家长听，根据他们的意见再读一读。 1.读一读，圈出不认识的生字，再到课文中找找它们的音，多读几遍。 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 2．看一看，哪个生字最难写，把它圈出来，再和家人商量一下怎样才 能记住它。 预习 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 字词 3．扩词。 袋( )( ) 迎( )( ) 塘( )( ) 预学 4．理解下面的词语。 内容 捕食：________________ 迎上去：________________ 想一想，说一说。 1．小蝌蚪长什么样？ 内容 2．小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁？他们描述的小蝌蚪的妈妈是什 感知 么样的？ 3．小蝌蚪在生长过程中有几次形体变化？ 阅读 在预习中，你遇到了什么问题？在书中做好标记，上课的时候问问老师。 质疑 2 我是什么 学生预学案设计 课题 我是什么 时间建议 10～15分钟 1．自学生字、新词。 预学目标 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解云、雨、雪、冰雹等自然现象。 熟读课文 朗诵课文三遍，读准字音。 1.读准下面的生字，并用学过的识字方法记忆下面的生字。 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 2．完成下面的练习。 预习字词 (1)我能区分 “傍” “旁”。 (2)我能区分 “极” “及” “级”。 (3)我知道 “没”的两个读音，并能分别组词。 (4)我能抄写一遍下面的字。 变 极 片 傍 海 洋 作 坏 给 带 预学内容 本文写了 “我”会( )，太阳一晒，“我”先变成( )， 升到天空，“我”又变成( )，遇冷，“我”又变成( ) 内容感知 或( )，冬天里 “我”就变成( )。你知道 “我”是什 么了吗？ 了解水的变化过程。 资料搜集 通过预习，你如果还有不明白的地方，写下来，上课时问问 老师。 阅读质疑