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1 天地人
学生预学案设计
课题 天地人 时间建议 10~15分钟
1.通过听读,观察图画,联系生活等方法,认识 “天、地”等
预学目标 6个生字。
2.理解 “你、我、他”三者之间的关系。
熟读课文 朗诵课文,读准字音,不添字、不漏字。
1.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字
的。
天 地 人 你 我 他
2.读准下面的词语。
预习字词 天地 你好 我们 他人
3.下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词
语。
预学内容 ( )( )
地
( )( )
按顺序写一写:天 地 ( )
内容感知
( ) 我 他
资料搜集 搜集关于 “天”和 “地”的故事。
通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上
阅读质疑
课的时候问老师。
2 金木水火土
学生预学案设计
课题 金木水火土 时间建议 10~15分钟
1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识 “一、二”
等7个生字。
预学目标 2.能够认清 “一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2
种笔画,认识田字格。
3.能流利地朗读课文,了解儿歌大致讲什么内容。
1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面
的字音,再多读几遍。
2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家
熟读课文
人为你范读。
3.流利地朗读儿歌,读完想一想:诗中有哪些
事物和数字?
1.读准词语。
上下 日月 今古 水火
2.读一读,找数字。
一心一意 二龙戏珠 三阳开泰 五湖四海
3.把序号写在相应的位置上。
A.竖中线 B.横中线
预习字词
预学内容
( )
( )
诗中提到的数字有:( )、( )、( )、
( )、( )。提到的事物有:( )、
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