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.;同学们请注意;成语分类;成语小测试; 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同
悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读的很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的习作构思就( ),落笔也( )??
; 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同
悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读的很快,(囫囵吞枣 ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的(悲欢离合)常常使我(牵肠挂肚)。我开始(如饥似渴)地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的习作构思就(别出心裁),落笔也(与众不同 )。
; 把画横线的部分改成一个成语。;
1、大家费尽心机,苦苦思索了好几天,一直没有好办法。( 冥思苦想 )
2、台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知怎么办才好。( 不知所措 )
;
⑴想说又停止不说___ ⑵不着边际地议论___
⑶滔滔不绝地说_____ ⑷遮遮掩掩,有所隐藏地说___
⑸巧妙风趣地说____ ⑹想说,但不痛痛快快地说____;⑴想说又停止不说 欲言又止
⑵不着边际地议论 高谈阔论
⑶滔滔不绝地说 口若悬河
⑷遮遮掩掩,有所隐藏地说 闪烁其词
⑸巧妙风趣地说 妙语连珠
⑹想说,但不痛痛快快地说 吞吞吐吐;成语分类;1.成语与历史人物;原指关羽只带一口刀和少数随从赴荆州宴会。后泛指一个人冒险赴约。有赞扬赴会者的智略和胆识之意。;看一看 猜成语故事;看一看 猜历史成语故事;单刀赴会;背bèi水一战——;背bèi水一战——韩信;对症下药——;对症下药——朱熹xī;宋·朱熹《朱子语类》
第四十二卷:“克己复礼;便是捉得病根;对症下药。;2.西游记中的人物性格;唐僧;唐僧;悟空;悟空;悟能;悟能;悟净;悟净;3.形容一心为公的成语;大公无私公而忘私舍己为公克己奉公;大公无私 造句;包拯是一个清正廉明、公私分明、大公无私的人。;4.形容书多的成语;汗牛充栋
左图右史
浩如烟海
拥书百城;汗牛充栋 造句;1、国家图书馆里的书多的不计其数,汗牛充栋。;2、从汗牛充栋的古籍中,找出所需要的数据相当不容易。;5.形容书读得多的成语;学富五车
博览群书
博学多才
立地书厨
读书破万卷;学富五车 造句;学富五车 造句;6.形容意志坚定;矢志不渝
矢志不移
坚定不移
百折不移;矢志不渝 造句;1.我认为你应该矢志不渝地学习科学文化知识。;7.表示有毅力、有恒心的成语;锲而不舍
坚持不懈
持之以恒
坚韧不拔;锲而不舍 造句;1、虽然他打球经常输,但是他还是锲而不舍地练习。;2、学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神。;8.表示不屈服的;坚强不屈宁死不屈不屈不挠百折不挠;坚强不屈 造句;1、坚强不屈是英雄的品质,贪生怕死是懦夫的本性。;宁死不屈 造句;?1、刘胡兰在敌人面前宁死不屈。;9.形容老师教育;循循善诱
谆(zhūn)谆教导
诲人不倦
教导有方;循循善诱 造句;1、教师得先肯负责,才能谈到循循善诱,师生合作。;成语语境; 1.下列各句中的成语使用恰当的一句是( )
A.时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
B.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒。
C.这些作品很好地把握住了当代观众的观赏特点,删繁就简,张弛有度,让作品的内在节奏与观众的审美节奏相合拍。
D.登上山峰,放眼望去,一片开阔,天空霞光万丈,半山腰云雾弥漫,给人一种如坐云雾的感觉。; 1.下列各句中的成语使用恰当的一句是( C )
A.时下,网络文学蓬勃发展,痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
B.有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒。
C.这些作品很好地把握住了当代观众的观赏特点,删繁就简,张弛有度,让作品的内在节奏与观众的审美节奏相合拍。
D.登上山峰,放眼望去,一片开阔,天空霞光万丈,半山腰云雾弥漫,给人一种如坐云雾的感觉。;屈指可数:是
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