优质课-【实用】中班教案汇编九篇.docxVIP

PAGE 【实用】中班教案汇编九篇 　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家整理的中班教案9篇，欢迎阅读与收藏。 中班教案篇1 　　设计意图： 　　《大家一起去旅行》这个音乐活动主要是让孩子们了解乐曲《库乞乞》的旋律变化，并从一段音乐中分出不同的几个乐句，并用肢体语言表达出来，于是我根据我们班幼儿的年龄特征，将音乐表现与旅行的生活经验相结合，让幼儿感受音乐并在游戏中学习，供给幼儿主体活动的空间，让幼儿在音乐下产生表现的激情，体验集体游戏的乐趣。 　　活动目标： 　　1、用肢体语言表现乐曲《库乞乞》旋律的变化。 　　2、体验集体游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗，大黑板、粉笔一支。 　　活动过程： 　　一、情景导入，激发兴趣（以开火车入场）。 　　二、说说快乐的旅行。 　　三、初步感受音乐，大家一起快乐地库乞乞。 　　1、听音乐，说一说库乞乞。 　　2、聊一聊旅行中最开心的事，喊出你的高兴。 　　师：最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱。(具体的事情从孩子们的交流中来，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。) 　　四、通过图谱和律动进一步感受音乐。 　　1、感受音乐旋律的变化。 　　师:看一下，老师带你们到哪里去旅行？(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)教师：发现了吗?一共要爬几次才到山顶?谁上来指指看。音乐到哪里我们开始上山?(反复播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。 　　2，跟着音乐做游戏。 　　引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。 　　层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动--A段海边走走、B段登山、C段库乞乞。 　　层次2：教师指图谱，幼儿律动。 　　层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。 　　层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。 　　五，音乐旅行团出发旅游。 　　教师出示导游旗，师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。 　　六、延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。 　　教师：除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀? 　　课后反思: 　　本活动主要运用形象生动的乐曲、通过师幼互动、生生互动的情景，来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。 　　在本次活动中，我把音乐融入旅行游戏中，让幼儿体验到大家一起旅行的快乐。引导幼儿探索、思考的表达方式及让幼儿感受不同音乐旋律在旅行游戏中的表现。利用身体和小手来模拟海边走、爬高山及带团旅游等让幼儿感受音乐，同时又培养了幼儿的动作协调性，还培养了幼儿合作学习的意识。因此本活动是运用形象生动的乐曲、通过师幼互动、生生互动的情景，来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。 中班教案篇2 　　活动目标： 　　1、在开水果店的过程中感知8以内数的实际意义。 　　2、了解吃水果对身体有益。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　1、水果拼图(数点对应) 　　2、各类水果树、水果等 　　3、货架：(分别贴上随意排列的各种图形) 　　4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝) 　　活动过程： 　　一、导入活动： 　　1、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店? 　　2、拼图游戏，知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店? 　　师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。 　　二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的? 　　三、送货 　　1、幼儿把自己买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。)2、每组检查，帮助纠正。 　　师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。 　　四：挂灯笼 　　1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由讨论) 　　2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应) 　　3、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。 　　五、延伸活动： 　　妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。 　　教学反思： 　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 中班教案篇3 　　活动目标： 　　通过操作使幼儿感知图形和颜色的合成和分解 　　活动准备： 　　卡片，图片，多媒体