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读写感想 | 借鉴思考 PAGE PAGE 1 word文档 | 实用可编辑 读” 新教育之梦—我的教育理想”有感 在暑假期间我读了朱永新先生的”新教育之梦——我的教育理想”一书，对于我们教师来说，确实是一本可读性很强的书籍。一直以来，作为教育工作者，我被固定在一个思维模式里：“我只是一名普通而又平凡的教师，我的职责仅仅是勤勤恳恳的备课，勤勤恳恳的上课，勤勤恳恳的批改作业——日复一日年复一年地进展着单调的工作。书中，作者对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地描述。 我意识到，作为教育工作者，“理想〞应该是我们永恒的主题： 教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献； 教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀； 教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇； 教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作； 教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索； 激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是崇高理想，也是使理想变为美好的现实。 “教育的理想是为了一切的人，教育的理想是为了人的一切。〞作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想书写在”新教育之梦”之中，在他的眼中，教育是一首命名为热爱和未来的诗，教育是一个让人充满期待的梦想。一番翻阅之后，他超凡脱俗的热情和诚恳的文字深深地感染了我，他是一位受人尊敬的教育家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的教育理想，他为我们展开了一幅宏伟的教育蓝图。 朱永新先生的”新教育之梦”“教育理想〞扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建立态度，向我们描绘了理想的“教育图景〞，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政官员的教育主张。这样的教育著作因其防止了过多“博大精深〞的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了一线教师的共鸣，成为广受欢送的教育学著作。 所谓理想，就是对未来事物的想像或希望。朱永新先生凭着对教育的至爱和理解，利用自己游学讲学、出访考察的时机，以教师、教育研究者、教育行政官员的多重身份和国际视野、专业眼光，向我们介绍、描绘了一幅幅理想教育图景：比方在”理想的学校”中向我们详细介绍了全世界十所最好的特色学校；在”理想的劳动技术教育”中向我们详细介绍了苏州、上海、南京等地有声有色的学生社会活动、体验教育基地；在”理想的校长”中干脆自己提出创立校园文化气氛的具体建议……它山之石，可以攻玉，理想之所以不是空想或梦想，就在于它是有根据的〔扎根成功的教育实践〕，它是合理的〔符合教育开展要求〕。至于在书中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是让人大开眼界。对一切与教育沾边的人而言，”新教育之梦”是一本现代气息浓厚的教育资讯集，一本如何做好教师、好校长、好学生、好家长的“教育指南〞。 “新教育之梦”告诉我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文凭，一张入学通知书，它“应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力根底〞；德育不再是空中楼阁，它还应让学生“自警、自诫、逢励〞在“陶冶情操、磨砺意志的过程中形成‘主动学习’的自律习惯〞，让学生在“自然的活动中养成德性，在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界〞；体育不只是追求四肢兴旺，它应“表达奥林匹克精神，培养学生在人生路途上追求‘更快、更高、更强’，并能完善自我，表达人性之崇高〞；美育不只是提供休闲消遣，它“应该引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命〞。 怎样做一位理想的教师？读了朱永新先生的”新教育之梦”，又一个问题在轻叩我的心扉。 做一位理想的教师应该做到以下几点： 理想的教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。教育有一个很重要的前提就是爱心。只有在爱的根底上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。 理想的教师就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱〞去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光，特别是残疾孩子。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。 理想的教师要勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的根底。一个理想的教师，他必须从最根底做起，扎扎实实多读一些书。你不读”论语”、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基，就很难成为一名优秀教师。教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能离开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把