教育教学设计：8、摆花样.docVIP

课题 8、摆花样 主备日期 9.26 主备人 刘华蓉 课时 二课时 复备日期 复备人 【教学目标】：有选择的将不同的形状、颜色拼画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各种形状的理解。 【教学重点】: 通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴趣。 【教学难点】：能用简单的点、线、形状进行装饰。 【教学过程】： 一 导入新课 （使学生感受到组合排列的美感，拓展学生思路） 展示课件（用不同材质、颜色组合图案或照片），初步讲解排列组合的基本方法。并根据学生提出的问题加以解答 根据课件内容，和学生一起分析范画的形状和颜色。 二 讲授新课 1、学习装饰方法，发现形与色的美。 教师在黑板上用各种形状随意拼画出几种图形。（太阳、房子、花朵）并进一步说明在绘画组合过程中应注意的问题（要有自己的想法、颜色搭配要 好看。） 2、激发学习兴趣，通过演示使学生们了解如何拼画组合。 和教师一起分析，学生跟着教师一起拼摆着图形。 3、巩固所学的知识。 让学生用学习用具试着在课桌上摆放图形（可合作完成），并给与鼓励。让学生们发挥想象，结合所学的知识，用拼画、组合的方法，创作出一幅美术作品。题材不限。 三 布置作业 发现问题予以纠正，并注意安全，进一步加深对造型的理解，激发创作潜能，对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。 五 展示作品 教师把学生的作品贴到黑板上让学生欣赏，做适当讲评，并予以表扬或鼓励。 学生对自己或他人的作品发表看法，进行相互欣赏和交流。 六 小结 提示学生要热爱生活，多观察身边的事物，开拓视野，做一个有心人。