中小学课程《小丑鱼尼莫的飞天梦PPT自定义动画》名师教学设计.docxVIP

《小丑鱼尼莫的飞天梦一一PPT自定义动画》教学设计 教材分析 教材名称 信息技术 执教者 教材版本 吉林省教育 出版社 单位 年级 初中 课时 第二课时1课时 课题 1.4 PPT自定义动画 教学目标 .知识与技能目标：掌握自定义动画的三个关键点一一动画类型的选择，开始方 式，持续时间和重复方式 .过程与方法目标：通过播放课件中第一张动态幻灯片《we will rock you》， 让学生动起来，体验动的快乐，进而产生让演示文稿动起来的求知与创作欲望， 主动愉快地接受任务，自主合作探究完成任务后，总结出设置步骤，促进学生 创新、团结协作、自主学习能力的提升。通过层层任务设置，了解自定义动画制 作的基本过程，掌握自我学习、主动学习的基本方法。通过不断的完善作品，掌 握自定义动画的设置。 .情感目标：让学生在完成任务的探索过程中，通过操作、思考、讨论、交流与 评价，培养学生务实的作风，认真学习的态度、对信息技术与探索新知的兴趣。 教学重点：幻灯片自定义动画的设置 教学难点：动画选项中各种属性的更改 教学过程 1动画导入一一提出帮 尼莫实现飞天看北斗七 星梦想 1动画导入一一提出帮 尼莫实现飞天看北斗七 星梦想 3师生互助，星光闪耀 师：操作提示（不完全） 生：设计星星眨眼 学生作品展示 发现问题 【完成 重复次数和延时】 师：同学们，老师知道大家平时学习比拟辛苦。因此，我准备了一段节奏欢快的 动画给大家放松心情。请大家随着音乐动起来，放松放松。（播放课件动画） 二、启动飞船，师生尝试师：从刚才的动画中我们看到水娃们最后流入到了海底，我们也随着他们的脚步 去海底看一看吧。到达海底的第一站就遇见了今天的小主人小丑鱼尼莫，在与他 交流之后，我们发现他有一个惊人的梦想。什么梦想这么惊人呢？ 生：他想去太空看北斗七星。 师：尼莫想去太空看北斗七星。而且我们看到他在向我们求助呢？我们一起来帮 助他圆梦好吗？ 生：好！ 师：尼莫想去太空，但是现在飞船除了故障，无法启动。同学们能不能想方法让 飞船起飞？我们用PPt能行吗？ 生：可以！……师：我听到了同学们坚定的回答，是的，其实，我们利用ppt中的自定义动画也 能实现动画效果。亮出主题。 师：说到这，同学们肯定跃跃欲试了，都想赶快知道怎么操作，赶紧帮尼莫启动 飞船。那么，接下来就请同学们跟着老师一起来探索。请同学们翻开你们桌面上 《学习素材》文件夹，并将其中的《学习任务》演示文稿翻开，我们可以看到里 面共有四张幻灯片，第一张是本课的知识点，同学们定位到第二张幻灯片。我们 看到里面有一张组合好的图片，好，同学们整理好思绪，我们开始起航啦。首先, 我需要大家明白自定义动画是什么？自定义动画指的是给对象添加动画效果，这 样的话我们的对象就可以动起来。现在飞船无法动了，要让飞船动起来，因此我 们在这的对象就是飞船，现在我们单击鼠标左键选中飞船，接下来要加动画了， 在哪呢？有个方便的方法：单击鼠标右键——自定义动画，自定义动画窗口翻开 了，我们就可以添加效果了。同学们看到了我们共有几类效果可以添加吗？四类。 对了，那么为了让同学们理解这四类动画，请同学们抬头看到大屏幕。进入效果 退出效果强调效果路径动画效果。其实这四类效果意思很明确，如同演员进入 舞台（进入），做表演（强调），退出舞台（退出），路径规定演员动的轨迹。那 接下来我们就来给飞船设计动画吧。我想实现这样的效果：幻灯一放映，飞船自 动地按我设计好的时间缓慢进入，慢慢升高，慢慢变远，同时伴随着逐渐缩小， 最后消失。（操作演示）师：（放映）请同学们观看，此时的效果是否完全实现了我刚才的设想？哪里没 有实现呢？ 生：没有。没有缩小，也没有自动播放。 师：同学们观察真仔细呀。没有缩小，也没有自动播放。那怎么办呢？……同学 们记住了，没有到达效果我们需要改动画选项设置了？怎么改呢？大家可以看到 大屏幕。缩小 单击效果列表 对于自动播放，开始方式右键显示高级日程表 如 果在面板上的设置还不能满足要求，我们还可以双击动画列表进入有更多的选项 设置可以更改。那下面同学们就自己动手给飞船设置动画，让他启动起来吧？做 完了的同学按举手，看看谁做的又快又好。 展示作品1 2 3 展示作品1 2 3 三、师生互助，星光闪烁师：在同学们的帮助下，尼莫出发了，他来到了太空。尼莫跳下飞船，看见了外 星宝贝，他与星宝打起了招呼。星宝对尼莫也表示了热烈的欢迎，在彼此熟识之 后，尼莫向星宝提出了看北斗七星的愿望。星宝爽快地容许了。于是，他们来 到了银河边，尼莫看见了北斗七星，他非常开心，但是不一会又有点小失望，尼 莫心想：星星为什么不眨眼睛啊，是不是不欢迎我呀？同学们你们可不可以让星 星热情地眨起眼睛来呀？请同学们对第三张的幻灯片上的星星添加动画效果。操 作提示:强调一一闪烁。做