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PAGE 【实用】中班教案锦集9篇 　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大家整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。 中班教案篇1 　　教学理论以及实施策略 　　培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。自我控制能力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，积极地支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。 　　生气对于幼儿而言是比较难控制的情绪之一。中班幼儿由于自我意识的增强，开始产生一些消极情绪，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极情绪，并能积极化解这种情绪，对于幼儿的终身发展来说是非常重要的。 　　主要运用以下教学策略 　　1、运用绘本 　　应彩云老师曾说：“绘本，有着引人入胜的情节，有着瑰丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学可以更加洒脱。”我借助绘本《我不想生气》的情节在情景中展开教学，为孩子设疑解惑，不但让孩子在绘本的情景中轻松完成学习任务，而且拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的价值，同时我也体验了多元教育元素。 　　2、充分体验 　　幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，在教学活动中为了让幼儿积极主动探索，我创设了“消气俱乐部”的场景，让幼儿去亲身体验，引导幼儿尝试用多种方法消除生气情绪，培养幼儿积极乐观的人生态度。 　　3、联系自我 　　中班幼儿的自我意识逐渐增强，他们渴望被尊重和认同，对周围的人和事物都有了自己的看法。，而且力图摆脱大人的约束。随着他们交往范围的逐步扩大，同伴交往中的矛盾也逐渐增多。特别是那些能干的、个性强的幼儿，常常会因同伴的行为与自己的预期目标不一致而不愉快，有的会闷闷不乐生闷气，有的会声嘶力竭的发脾气。这次教学活动主要是帮助幼儿勇于面对“生气”这一消极情绪，找到解决问题的途径，愿意控制、克服自己的生气情绪，不被这种情绪左右，逐步建立起积极快乐的人生态度，做一个快乐的孩子。 　　4、有机融合 　　《纲要》中指出：“幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”这次教育活动将健康、语言等多领域的内容有机的融合在一起，使幼儿获得多方面的发展。 　　教学目标 　　1、会用多种方法让他人开心，学会关心体贴他人。 　　2、尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪，做一个快乐的孩子。 　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　教学准备 　　PPT课件 　　“消气俱乐部”场景布置 　　教学重点 　　引导幼儿寻找多种方法消除生气情绪。 　　教学难点 　　帮助幼儿建立起积极乐观的人生态度，做一个快乐的孩子。 　　教学过程 　　1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子开心起来。 　　边看课件便提问：小兔子怎么了? 　　你是怎么看出来的? 　　生气好吗?为什么? 　　你有什么好办法使小兔子不再生气呢? 　　2、自主尝试，体验消解生气情绪的方法。 　　提问：你遇到过哪些让你生气的事? 　　“消气俱乐部”开业了，这是一个可以使生气的人变得开心起来的地方。;本文小朋友，让我们试着把自己生气的情绪赶走吧!”(幼儿在尝试体验的过程中，教师询问幼儿的感受。) 　　3、结合自我，游戏提升。 　　“小朋友，刚才我们用各种方式让自己不再生气，快乐起来，让我们把这些好的方法编成一首《不生气》儿歌吧!” 　　“不生气，不生气。生气我就……” 　　4、活动结束。 　　“其实，使自己快乐的方法很多，快乐很简单。让我们把这些好方法告诉我们身边的每一个人，让大家都不再生气，天天有一个好心情，做一个快乐的人!” 　　教学反思： 　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 中班教案篇2 　　活动目标： 　　1、理解诗歌内容，尝试仿编诗句。 　　2、通过仿编诗句的练习，积累一定量的动词。 　　3、感受大胆表述和同伴分享带来的成功和快乐。 　　活动准备： 　　PPT、图卡 　　活动过程： 　　一、导入： 　　游戏――跟我一起来运动师：小朋友，来！跟老师来运动吧！ 　　【老师带幼儿做操】 　　刚刚我们做了哪些动作？【将幼儿说的动词提炼出来】 　　二、初步理解诗歌 　　（一）观察图片，说说他们是怎做操的（说出动词） 　　1、师：我们小朋友们不但会做还会说呢，还有一些好朋友也来做操了。瞧！是谁来了？【出示小蜜蜂】 　　看！他是怎么做操的呢？【用飞的动作提示，请2~3名幼儿说说】是的，小蜜蜂会飞，做操的时候是飞过来飞过去的，我们就说是飞来飞去！我们一起来跟着小蜜蜂做操飞来飞去中班语言《做