英语听力应试技巧及常用口语2022届高考英语复习.docx

优点英语 英语听力应试技巧及常用口语 听力测试是考查考生理解口头语言能力的测试，要求考生能听懂发音清晰、语速适当的简短对话和独白。听力试题的设置严格按照“继续加强语言测试的交际原则，加大语言交际能力的考查力度”的要求，更加全面地考查考生综合运用语言的能力。听力部分提供的语言材料是口语表达形式的对话和独白，每段对话和独白都涉及某一特定话题，具有特定的交际情境。 1．放松 沉着冷静，精力集中。在做听力测试时，一定要调整好心态，紧张、焦虑、不安等情绪都不利于捕捉信息，有碍考试的正常发挥；反之，放松情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，进入答题状态。 2．预览 听前预览，有的放矢。考生应充分利用播音前及间歇时间预览听力试题的题干和选项，带着问题听，可集中注意力，关注主要信息，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要技巧。 预览有4个时机： ①试卷分发后，填涂姓名及准考证号之后的剩余时间； ②播放试音材料时； ③介绍每一节试题题干时； ④播放每段对话或独白前。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测。 语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等话题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等话题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测。 对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项的方法，特别要注意各选项中重复出现的关键词，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测。 例如：2019年全国（II卷III卷）第一节第2小题： 原文：M：How did your dancing lesson go today？ W:Exciting! But it was hard work.I really need a rest now. M:Yeah,I can see that.Go and get relaxed. 提问：How does the woman feel now？ C.Tired. A.Relaxed. B.Excited. 的培解析：不少学生刚听了，就不会只听半何话就匆匆选择，而应在听到b词 有派的观点，并由“really ned arest now”得出问题的答案应是c ②根据信号词进行预测。 当预测职业或谈话者之间的关系时，如果听到“What can I do for you，sir／madam？”或“Can I help you，sir／madam？”时，可排除谈话者是夫妻、师生、家庭成员之间的关系，而可以预测对话双方的关系是店员和顾客或医患。如果听到dad，mum，sister，brother等词时，则可预测谈话发生在家庭成员之间。 （3）听后推测 预测活动贯穿听力理解的全过程。考生在听完材料后应前后联系，利用后面听到的信 息补充前面信息中有疑问或漏听的信息，并对预测加以推理、分析和修正，从而提高理解 的准确度。 4．答题原则 （1）弃前保后，弃小保大 考生在听力测试中，遇到听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或句子上。不要强迫自己听懂每一个单词，把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。 （2）随听随记，把握信息 听力材料中的一些数字、地名、人名等细节信息不能仅凭大脑短时记忆，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间略读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度。例如：↑-up，↓-down，←-left，→-right，＝-equal，ys-yesterday等。 【A】A fool never learns.　　傻瓜永远学不会。　　A little bird told me.　　我听说的。　　Are you out of your mind?　　你疯了吗？　　Are you pulling my leg?　　你在开我玩笑吗？　　As far as I m concerned.　　就我而言。　　【B】　　Be my guest.　　请便、别客气。　　【D】　　Don t beat around the bush.　　别拐弯抹角了。　　Don t bury you