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学校安全工作特色、亮点总结材料
我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领,以教育法律法规为准则,以安全管理为生命线,以《全区中小学校幼儿园安全管理规范化建设指导手册》为依托,坚持以人为本,落实平安、文明、健康、和谐的总体要求,突出师生安全,重视安全教育等重点问题,强化安全立校,健全规章制度完善管理机制,抓好常规管理,推进素质教育。现将我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下。
亮点展示
科学制定发展规划,提供制度保障;加强科学民主建设,奠定政治基础;落实普法宣传教育,奠定法治基础;建设安全文明校园,奠定安全基础;牢固树立服务意识,奠定服务基础。办学理念深入人心,为学校发展提供了全方位的保障。全年进行了法制讲座两次,消防与紧急疏散演练两次,配合惠农区食品安全监督局进行了食品卫生安全演练三次。2011在XX消防大队专项检查评比中,我校消防设施齐全,配置到位,制度健全,获得好评。学校荣获了全国消防示范学校称号;被市综治委评为平安模范校园,同时,被XX市教体局评为比教育先进集体。
行动回顾
一、创新管理机制,深化安全思想。
为构建和谐美丽校园,实现加快教育发展的现实需要,要求我们不断激发内部活力,切实做好制度建设工作,并且对管理制度不断进行改革和创新,唱响平安校园这一主题曲。
首先,落实安全责任制度。完善校长负责、中层干部、有关人员及班主任、任课教师直接落实机制,通过层层签订责任书、人人落实责任制,强化工作人员的安全管理责任意识,做到目标、计划、措施、教育、管理、责任六个落实,实现低重心管理,近距离服务,切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。而且,不断健全安全管理制度。经过不断地实践,现已基本形成了一套由上至下、左右兼顾的富有我校特色的网格化管理模式。各部门、年级组、科室工作人员职责明确,事事有人做,人人有事做,时时有事做,形成市一中每一个工作者都是一个成功的安全管理者的思想观念。例如,对每一个年级的管理实行高度自治的方式,但高度自治并不意味着不管不问、放任自由,而是要求在学校校长、校委会、教务处、德育处、保卫科的监管领导下自主运行。再比如目前的各个年级,对一个班级的管理,实行班主任责任制,任课教师负责制。
通过精化、优化制度,实现了学校的全方位管理,全身心提升,确保了工作有条不紊的开展,力争学校管理上水平、上档次,推动我校管理工作再上新台阶。
二、落实安全措施,保障校园平安。
保障师生安全是构建和谐校园的前提。因此,我们把师生安全放在工作的首位,视校园安全作为学校的生命线,通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到细处,落到实处。
1、完善各项制度,落实安全责任制。根据有关法律法规,进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处理的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件的措施,建立责任制和责任追究制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
2、开展活动课程,强化安全意识。切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划,针对性地开展教育活动,使师生的法制观念,安全防范能力,健康保健意识,自我保护和心理调节能力得到进一步增强,自觉维护校园安全。
首先,开展了一系列安全教育主题活动。通过高一学生学前教育认真学习各种安全条例及制度;高二学生开展平安校园,你我有责为主题的系列活动;高三学生开展深化安全意识,构画美好人生为主题的系列活动。并由德育处、团委定期举办警钟长鸣交通安全活动,远离网吧,拒绝毒品和邪教图片展,安全重于山,生命大于天主题班会活动。其次,大力开发校外教育资源,阶段性地举行安全教育报告会。学校还进行了安全事故的应急预演:主动邀请惠农区消防中队来我校实际操作训练。邀请法制辅导员采用多种形式进行法制辅导、讲座,用生动的实例讲解了在社会生活中如何保护自己、防止侵害。我们曾邀请交警大队同志给学生讲解交通安全法,并根据我校交通道路安全的实际情况,通过惠农区交警队制定学生通道,机动车禁止通行的指示牌,在学生上、放学人流高峰期,由学校保安人员、领导值班人员以及值周学生联合监督检查,此举措得到惠农区交警大队的大力支持和协助。邀请消防中队讲解消防安全等。另外,我们还利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网等形式对学生进行安全教育;在楼梯、厕所、洗刷间等学生较为集中的地方设置警示牌,提醒学生注意安全,营造有利于学生健康成长的氛围,提高师生的安全意识和自我保护能力。
三、拓宽安全管理及教育途径,形成安全管理网络。
在素质教育发展培养中,我们通过不断探索,广泛寻求德育管理途径,勇于实践,取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例,由德育处、团委牵头,以年级部自主管理小组为核,以学生自主建设、自主发展为平台,成立了学生自主管理委员会,自主学习、生活委员会,学生以主人翁的身份参与管理,并开发适合自身发展
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