学校安全工作特色.docx

学校安全工作特色、亮点总结材料 我校多年来坚持全面贯彻以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以安全管理为生命线，以《全区中小学校幼儿园安全管理规范化建设指导手册》为依托，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐的总体要求，突出师生安全，重视安全教育等重点问题，强化安全立校，健全规章制度完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育。现将我校在平安校园建设工作中的一些做法汇报如下。 亮点展示 科学制定发展规划，提供制度保障；加强科学民主建设，奠定政治基础；落实普法宣传教育，奠定法治基础；建设安全文明校园，奠定安全基础；牢固树立服务意识，奠定服务基础。办学理念深入人心，为学校发展提供了全方位的保障。全年进行了法制讲座两次，消防与紧急疏散演练两次，配合惠农区食品安全监督局进行了食品卫生安全演练三次。2011在XX消防大队专项检查评比中，我校消防设施齐全，配置到位，制度健全，获得好评。学校荣获了全国消防示范学校称号；被市综治委评为平安模范校园，同时，被XX市教体局评为比教育先进集体。 行动回顾 一、创新管理机制，深化安全思想。 为构建和谐美丽校园，实现加快教育发展的现实需要，要求我们不断激发内部活力，切实做好制度建设工作，并且对管理制度不断进行改革和创新，唱响平安校园这一主题曲。 首先，落实安全责任制度。完善校长负责、中层干部、有关人员及班主任、任课教师直接落实机制，通过层层签订责任书、人人落实责任制，强化工作人员的安全管理责任意识，做到目标、计划、措施、教育、管理、责任六个落实，实现低重心管理，近距离服务，切实落实责任追究制度和安全管理考核办法。而且，不断健全安全管理制度。经过不断地实践，现已基本形成了一套由上至下、左右兼顾的富有我校特色的网格化管理模式。各部门、年级组、科室工作人员职责明确，事事有人做，人人有事做，时时有事做，形成市一中每一个工作者都是一个成功的安全管理者的思想观念。例如，对每一个年级的管理实行高度自治的方式，但高度自治并不意味着不管不问、放任自由，而是要求在学校校长、校委会、教务处、德育处、保卫科的监管领导下自主运行。再比如目前的各个年级，对一个班级的管理，实行班主任责任制，任课教师负责制。 通过精化、优化制度，实现了学校的全方位管理，全身心提升，确保了工作有条不紊的开展，力争学校管理上水平、上档次，推动我校管理工作再上新台阶。 二、落实安全措施，保障校园平安。 保障师生安全是构建和谐校园的前提。因此，我们把师生安全放在工作的首位，视校园安全作为学校的生命线，通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到细处，落到实处。 1、完善各项制度，落实安全责任制。根据有关法律法规，进一步建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处理的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件的措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。 2、开展活动课程，强化安全意识。切实把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自觉维护校园安全。 首先，开展了一系列安全教育主题活动。通过高一学生学前教育认真学习各种安全条例及制度；高二学生开展平安校园，你我有责为主题的系列活动；高三学生开展深化安全意识，构画美好人生为主题的系列活动。并由德育处、团委定期举办警钟长鸣交通安全活动，远离网吧，拒绝毒品和邪教图片展，安全重于山，生命大于天主题班会活动。其次，大力开发校外教育资源，阶段性地举行安全教育报告会。学校还进行了安全事故的应急预演：主动邀请惠农区消防中队来我校实际操作训练。邀请法制辅导员采用多种形式进行法制辅导、讲座，用生动的实例讲解了在社会生活中如何保护自己、防止侵害。我们曾邀请交警大队同志给学生讲解交通安全法，并根据我校交通道路安全的实际情况，通过惠农区交警队制定学生通道，机动车禁止通行的指示牌，在学生上、放学人流高峰期，由学校保安人员、领导值班人员以及值周学生联合监督检查，此举措得到惠农区交警大队的大力支持和协助。邀请消防中队讲解消防安全等。另外，我们还利用宣传栏、黑板报、广播站、校园网等形式对学生进行安全教育；在楼梯、厕所、洗刷间等学生较为集中的地方设置警示牌，提醒学生注意安全，营造有利于学生健康成长的氛围，提高师生的安全意识和自我保护能力。 三、拓宽安全管理及教育途径，形成安全管理网络。 在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由德育处、团委牵头，以年级部自主管理小组为核，以学生自主建设、自主发展为平台，成立了学生自主管理委员会，自主学习、生活委员会，学生以主人翁的身份参与管理，并开发适合自身发展