2024年新苏教版科学小学二年级上册教学计划及进度表（新课标）.docx

2024-2025学年度第一学期 必威体育精装版苏教版科学小学二年级上册教学计划 必威体育精装版苏教版小学二年级科学上册教学计划 （含教学进度表） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。按照必威体育精装版小学科学课程标准和学校教学工作计划的要求，激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的科学素养、创新精神和实践能力，使他们获得良好的科学教育。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法，发展他们对科学本质的理解，使他们学会用科学的方式探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 为更好地完成本学期科学课程的教学目标，特制定2024-2025学年度第一学期苏教版小学二年级科学上册教学计划： 二、学生情况分析 本学期，在我任教的二年级1班、二年级2班，共81名学生，其中，男生40名，女生41名。经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但依然处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力较弱。科学课程是孩子们很喜欢的一门学科，学生的兴趣浓厚，有着强烈的参与意识和探究意识。他们思维活跃、发散性强，有着良好的纪律性，能很专注地参与课堂学习。 进入二年级，我将继续激发和保护孩子的好奇心和求知欲，采取探究式的学习方式，引导学生进入科学探究的新领域。由于科学学科的特点，在让学生探究实验的同时，应加强纪律教育，避免出现“课堂热热闹闹，课下无所收获”的现象。同时，必须从一开始严格实验纪律，规范操作程序，既保证实验效果，又防止意外的发生。此外，除了教科书为学生提供的科学词汇外，还要注重观察记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 三、教材分析 （一）教材结构和主要内容 必威体育精装版苏教版小学二年级科学上册教材由4个单元和1个专项学习组成，依次为：“关心天气”“天空中的星体”“用力以后”和“奇妙的光”，共有12课内容。教材的最后，设有一个专项学习“像工程师那样”。 作为江苏省教育厅必威体育精装版编订的小学科学教材，本册教材设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致，从知识上覆盖了生命科学、物质科学、地球科学等领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。以面向儿童终身受益的学习，如“科学精神”“科学思维”“对自然的好奇心”“运用知识解决实际问题的能力”等核心要素，构建了大科学观统领下的主题单元，设计了符合学生实际情况的学习活动。 （二）教材的主要特点 本套教材以科学世界观作为组织线索，尊重学生的认知规律，强化对科学探究和工程实践的指导。在每册教材的后面设有“专项学习”，将有关科学探究和工程设计（包含科学思维与工程思维）的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。 教材设计专门针对解决问题能力训练的STEM单元，帮助学生开展综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练；强调学习活动的多样性和学习资源的全配套；重视科技史的学习，除了在专项学习中有专题介绍外，在每个年级教材的最后一面，还特别对科技史作概略的梳理，并以图文并茂的形式加以呈现，有助于孩子们对科学本质的认识和对科学、技术、社会、环境关系的认识。 （三）单元分析 第一单元为“关心天气”，包括3课内容，分别是：《今天天气怎么样》《天气的影响》和《四季的天气》。本单元主要引导同学们学习有关天气方面的知识。引导学生认识各种各样的天气符号，了解恶劣天气对人们生活产生的影响，天气变化对动植物的影响以及对人们日常生活的影响。介绍一年四个季节天气的不同特点以及人们在不同的季节里面，不同的活动，引导学生了解不同的季节里面不同的植物和动物。 第二单元为“天空中的星体”，包括3课内容，分别是：《晒太阳》《看月亮》和《数星星》。太阳、月亮、星星都是天空中的星体，这三课在内容上呈现并列的关系，从课题上来看，这三课都是观察天体。这三课的能力训练定位在观察与描述上。第一课《晒太阳》观察描述太阳的光和热，以及太阳一天的位置变化及其带来的影响。第二课《看月亮》，观察描述月亮的形状变化，以及在一天中月亮位置的变化。第三课《数星星》则是观察描述星星的明暗大小。 第三单元为“用力以后”，包括3课内容，分别是：《推和拉》《形状改变了》和《动起来停下来》。本单元是对力认识的启蒙单元，主要引导学生通过体验，认识用力的两种主要方式，以及力作用在物体上的效果。对于儿童来说，力是不可见的，但可以通过用力以后物体的形状和运动状态的变化，让学生在丰富的活动中获得感受，获得经验层面的积累。 第四单元为“奇妙的光”，包括3课内容，分别是：《明亮与黑暗》《透明与不透明》和《玩玻璃纸》。本单元主要引导学生学习有关光方面的知识，引导学生认识各种各样的光。其中，《明