教育教学设计：12-4.docVIP

教 材 1．队列与队形练习（齐步走及立定） 2．游戏：跳单双圈接力 教 学 目 标 1．培养学生集中注意力和集体协同动作的能力。 2．养成身体的正确姿势和良好习惯，发展灵敏反应和协调素质。 3．使学生初步掌握正确跳跃的方法，培养正确跳跃的身体姿势。 4．在集体活动中，体验群体活动的乐趣，与同伴友好交往和合作，增强集体意识与观念，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。 课的顺序 时间分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 思想教育 次数 时间 一 1 分 钟 上课式 师生问好 教师提出学习目标与上课内容 教师简短动员，提出课上要求。 1学生练习队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师协助体委整队。 学生听从指挥迅速站好队 服从命令听指挥 二 三 2 分 钟 5 / 7 分 钟 二、队列队形练习 1．三面转法。 三、准备活动 小游戏：快找小伙伴 二、1．学生练习队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1．学生练习队形：圆形 （1）教师口令，学生集体练习。 服从命令听指挥 四 16 / 18 分 钟 队列队形练习： 齐步走及立定 四、1．学生队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2．教法与学法： （1）教师示范并讲解基本动作要领。 （2）学生观看并进行讨论。 （3）教师口令，学生集体练习。 发现自我，展现自我 体育课时计划 第 十二 周 第 4 次课  课的顺序 时间分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法 思想教育 次数 时间 重点：脚尖自然伸直，脚跟先着地，动作协调一致。 难点： 立定时节奏鲜明，但落步较轻。 （4）教师巡视进行辅导。 （5）学生集体练习。 （6）教师巡视进行辅导。 （7）教师裁判，分组进行演示。 （8）师生评议，表扬优秀。 五 9 / 10 分 钟 五、游戏：跳单双圈接力 要求： 跳跃动作的自然、放松，提高跳跃的能力及合作意识。 五、1．学生练习队形：如图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2．教法与学法： （1）教师讲解并示范动作要领、方法、规则与要求。 （2）学生分组讨论、实践练习。 （3）教师组织比赛。 （4）教师巡视，进行辅导。 （5）教师组织比赛。 （6）师生评议，表扬优秀。 团结协作，努力进取 六 2 分 钟 小 结 讲 评 布置作业 师生再见 下 课 1．学生练习队形：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2总结：师生评议，表扬先进，提出课后要求，师生互致“再见”后下课。 大胆评议，互帮互助 场 地 与 器 材 呼拉圈15个 全课密度 基本部分密度 40% 39%