音乐学校第一学期教学工作总结.docx

音乐学校第一学期教学工作总结 第一学期，在学校的正确领导下，教务处团结、带领全体教师共同努力，紧紧围绕学校中心工作，落实学校工作部署，结合工作计划和教学实际，积极组织实施各项工作，不断优化教学管理，大力推进教学改革，努力提升教育教学教学质量。现对教学工作总结如下： 一、教研教学工作 1.学习新高考政策，领会新高考精神，指导好教育教学 部署各教研组研究高考评价体系，认真领会区教研员对20XX年高考试题解读，形成书面学习材料。学习新课堂教学评价标准，各学科课堂教学评价以局发展中心下发的各学科教学素养评价量表为准，对课堂教学进行规范性指导和评价。 2.加强集备交流教研，提升教育教研能力 1）备课组加强日常集备交流，实行超周备课制度，集备生成的教学案、课件提前一周完成下发，教师结合本班学情进行个性化修改使用，备课组同步上传课程资源，教务处负责督促落实。 2）为进一步规范教研，本学期推行大教研制度，加强教学研究。期初，教务处召开教研工作会议，明确教研思路、统一相关要求。周四第七节安排交流课，第八节课进行评课、教研、交流。教务干部前期包干、后期轮流负责学科，同步听课、参与教研，进行指导。教务处规范了教研流程、教研内容、教研标准。加强教研计划性，交流课安排提前一周由教务处汇总下发。为加强工作落实，教务处安排考勤，确保全员参与，共同提升。 3.加强课堂教学研究，探索高效教学模式，引领共同提升 为进一步提升课堂教学质量，教务处先后组织探索复习课、讲评课的教学模式和方法，结合区发展中心组织的这两类课型示范，加强校内教师的学习交流，基本确定复习课、讲评课模式，并开展复习课、讲评课的展示课。如下周的教研内容之一就是交流局中心在XX五中组织的高效讲评课模式汇报、探讨交流。这项活动对教师探索高效课堂教学提供途径，对于提升教学质量非常有意义。本学期各教研组继续组织新授课模式固化的探讨、落实工作。 4.做好总结，认真分析考试成绩，针对性提高班级管理、学科教学、优生成绩 各年级认真总结前期工作，分析问题，明确下一步具体措施。组织教师会、家长会、学生会，统一思想，汇聚力量，共谋发展。 规范组织考试质量分析会，对各班成绩、各任课教师成绩和各专业过线情况进行详细的数据分析，找准问题所在，找准责任所在，找准突破口所在。各班级统一思想，明确目标，对优生弱科、学困生通过班级学情分析会的讨论确定人员，制定针对性帮扶措施。 5.深入课堂一线，加强教学指导，帮助教师成长 实行教务干部推门听课制度。制定基本要求：听课不打招呼，每周听课3节，听后进行点评交流，跟进性听课等。通过听课发现，老师们对于课堂的管理意识，课堂质量提升意识，规范意识、改革意识都有明显提高。 6.研究高考外语政策，规避薄弱学科，推进日语教学，提升文化课总成绩 目前，高三31人选报日语，高一、高二共161人选修日语。依据教学实际，日语教学经过科学调整，高二同学单独组班，高一组建2个班级，分别单独安排教室上课；引进更多优质日语教学师资，增加课时数，特别是高二，同时，加强教学管理，对于选修日语的同学实行双向选择管理。 二、常规管理工作 1.加强课堂教学常规管理，保证课堂教学秩序，打造“四有”课堂 为进一步增强教师课堂教学管理意识，规范学生课堂学习习惯，进行课堂教学常规量化管理。教务处每节课检查、记录、量化，进行日反馈、周汇总、月评价，做优秀、良好、合格三级评价，对优秀等级班级挂牌表彰，督促年级、班级、教师进一步加强、改善课堂教学常规管理。 2.加强文化楼教学秩序管理，向规范化管理要质量 教务处统筹安排周一到周五由五位教务干部按照值班表值班，周六轮流，不得与行政值班重叠。早7:00-晚9:30对文化楼进行全方位管理，发现问题及时解决，并形成值班记录通报到教务干部群、年级、班级，督促抓落实，形成管理合力，整体文化楼育人环境。 3.加强环境文化建设，营造浓厚学习氛围，落实艺文并重 1）规范教室布置，如水杯统一放置，规章制度上墙，重视板报阵地建设，展示班级个性文化，突出立德树人文化引领。 2）组织年级、班级在考试结束后在教室、走廊进行优秀试卷、答题纸展示，对优秀班级、同学进行表彰，发挥示范带动作用，营造你追我赶竞争学习氛围。 3）组织新闻资讯资源，开通中午半小时的新闻报纸摘要播报，畅通学生信息获取渠道，拓展学生视野，提升知识素养。 4）建立班级图书角，培养学生读书习惯，落实语文大阅读教学。语文教师做好阅读指导，学生做好读书摘记和笔记。前期教务处协调建立了图书借阅系统，内配图书对接到位，等学校大墙库房建设完工后成立图书馆，为学生阅读教学提供更强大保障。 4.建立教务干部、教研组长例会制度，统筹安排教务工作 在高校长指导下，教务处负责进行年级周工作总结、下周工作部署。建立教研组长例会制度，2周一次，研究落实教研教学工作，做好教学