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学校办公室主任述职述廉报告 20XX学年,校级干部队伍又进行了一次调整,我的分管工作由原来的主要负责党建工作、办公室工作的管理，增加了科研师训心理健康的管理及信息工作的管理。在包校长的帮助下,在其他各位校长的支持下，在全体老师的协助下,我顺利完成了分管的各项工作。一学年里,我深入开展党建工作，我细致指导办公室、科研室、信息等工作，从不熟悉到熟悉，从不会到明白，在学习、管理、育人中收获与成长。现对一年的意识形态，廉洁自律、岗位屡职、工作成效等作以下汇报： 一、学习改变自我和他人 一学年里没有轰轰烈烈的壮举，没有夺目绚烂的成绩，只有那每一个平凡的日子，脚踏实地的工作。我是一名人民教师，我更是一名共产党员，因此加强学习是重中之重。学习能让我清晰方向，能让我明辨是非，能让我净化心境，能让我提升素养。一学年里，我积极参加校内、校外的每一次学习，党员培训学习、教师政治学习我更是首当其冲，回回主持、多次讲党课。我深深感受到了学习的力量，特别是分管科研师训工作之后，我更认为要改变，就是要开展“接底气”，富有实效的教师培训工作，我们将《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范及违反处理办法》作为重要的学习内容，进行多种形式的教师分层培训工作，引导全体教师形成职业素养观，人人争做合格的人民教师，争做合格党员。 二、责任助力自律和公正 作为管理干部要有岗位意识，在岗位上就要有为大家服务的意识，无论是从党员教师的角度出发，还是关注年轻教师的发展，“人”——教师，作为学校发展最关键的要素，我有意识的做好帮助、关注细节，高要求、高标准，用好赞赏和鼓励的“助力器”。一学年里，我观察、了解，琢磨、调查，经校长办公会议讨论后出台了两项培养制度《中层干部培养计划》、《青年教师培养方案》。管理需要责任心，也需要艺术。我觉得管理者应该是一个有原则的人，是一个善良的人，是一个廉洁自律的人。作为管理人员，我首先做到以身作则，认真对待每一项工作，做事情能够有提前量，能够注重规范与标准。我总能想在先、做在前，尽管人在XX小学办公，但还是能努力兼顾XX小学的管理，做到对事、对人公平、公正、公开，不偏袒，不倾向。对于XX小学的具体管理工作，我总能能和大家一起商讨问题，给出建议与意见。 三、坚持做好日常与经常 坚持学习与思考。按时完成每一项任务，通过学习和反思，促使自己的管理能力提升、教学能力提升。我认识到提升管理能力，多看、多观察，多想，多思考也是非常重要的，待人、处事方法有很多，选择合适、有效的方法去解决，才能把事情解决圆满。我珍惜每一次发言的机会，珍惜每一回讨论的机会，珍惜每一次与人沟通的机会，希望通过不同的平台锻炼自己。 坚持表扬与反馈。为了做好“学习强国”的学习落实工作，为了引导党员教师自觉学习的意识，在建立党员钉钉群的基础上，开展每日的打卡任务，而我做好每日的群里反馈，及时表扬学习认真且得分超前的党员。注重日常的鼓励与表扬，发现党员老师的闪光点，并激励老师们发挥自己的特长和优势，参与比赛与活动。 坚持在前与争先。20XX年的寒假让每个人都记忆深刻，由于受新冠疫情的影响，区教育局组建志愿者队伍，赶赴街道、社区、高速公路口，我快速招募、组织，16位老师积极报名志愿者工作，承担了街道、社区、高速公路管理、检查、联络等工作。他们是XXX。还有4位老师主动承担了所在社区的志愿者工作：XXX。更有更多的党员老师承担起学校的值班任务。当国家有需要的时候，XX人能够舍弃个人的安危和休息时间积极投入到志愿者工作当中，大家诠释了正直、勇敢、大爱的XX精神。党员老师们在自己的岗位上争先、争优，不畏困难和危险。 坚持细节与标准。面对一年两次的科研评比，常规的家校活动、研修活动，我和科研室的老师没有退缩过，在包校长的鼎力支持下，我们完成了一个个艰巨的任务，从获奖率的增加，到科研、师训荣誉的取得，我们做好了关注细节与标准，做好日常与常规。 四、努力收获进步与成长 一学年里，踏踏实实、认认真真，不埋怨、不自满，面对一切荣誉的到来都是一种水到渠成的心态。“XX省教师发展学校”、“XX区2017-2018学年校本研修示范学校”、“XX区第十一届教育科研先进集体”、“党建精品工程”案例获XX区“党建好案例”评比中获得三等奖。这些荣誉的取得是肯定，更是努力前进的动力。 作为项目制首席教师，认真开展工作室活动，营造研究的氛围，搭建展示的平台，助力年轻教师的成长。不放弃自己的教学工作，备好课、上好课、坚持研究与实践，坚持整理与反思。《发散·递进·关联：小学美术设计领域创意思维能力提升的“三式”学习策略研究》相关课题的研究，经过一年的努力，已经有了一些成果，努力为XX区的美术做出自己的贡献。每年坚持两