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小班健康:打喷嚏的小老鼠
活动目标:
1、 认真倾听故事,知道天冷要防感冒,注意保暖
2、 感受小老鼠动作的有趣,乐意模仿故事中小老鼠的动作
活动难点:模仿故事中小老鼠打喷嚏的动作。
活动准备:故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片
活动过程:
(一) 导入,弓I出故事
秋天过后,马上就是冬天了,天气越来越冷了,大家都穿得很暖 和,让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了,因为啊他得了重 感冒,一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢,让我们一起来听听丁丁 的故事吧!
(二) 看图片,讲述故事,理解故事
1.出示图片,讲述故事
(1) 讲述故事第一部分(从“有一天……他觉得舒服极了” )
(2) 好了,听了小老鼠丁丁的故事,小朋友们知道小老鼠丁丁 为什么会感冒了吗?(小朋友发言)对的,小朋友们都听得很仔细, 小老鼠丁丁啊,就是因为不听妈妈的话跑到外面玩,而被冻得感冒了。 我们小朋友可不能像他一样哦!
2?请幼儿看图片,模仿动作
(1) 出示第一张图片,小老鼠在干什么呀?(小朋友发言)恩, 对,这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。
(2) 出示第二张。丁丁又在干吗?(小朋友发言)对,这里啊 丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。
(3) 出示第三张,小老鼠在做什么?(小朋友发言)对的,这 里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。
(4) 跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个
动作,是不是啊?好,那接下来呢,老师要请小朋友来模仿一下小老 鼠丁丁打喷嚏的动作了,哪个小朋友愿意来试一试啊,请举手! (请
几个小朋友模仿)恩,小朋友们都模仿得真好,真棒。为自己鼓鼓掌!
(三)讨论如何保护自己,预防感冒
(1) 小朋友啊,秋天来了,天气越来越冷了,这时候我们都特 别容易感冒,那我们该怎么预防感冒呢?有谁能来说说看 (小朋友发 言)
(2) 恩,小朋友们说的都很对,那总的来说呢,预防感冒有这 么几点:首先,天冷的时候要注意保暖。还有,要及时增减衣服。冷 了要加衣服,热了要脱衣服。另外,还要坚持锻炼身体,多做运动, 保持一个健康的体魄,这样就不容易生病了。还有,在晴天的时候呢, 也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳, 既舒服又能让你远离感 冒。
(四)游戏:大家一起动一动
好了,小朋友们,故事听完了,现在,让我们一起来动一动吧! 老师教大家几个动作,看仔细喽!(一边念儿歌,一边示范动作)今 天的天气真正好,我们一起来做操。摆摆手,摆摆手,扭扭腰,扭扭 腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊, 小朋友们都学会了吗?好,那现在大家跟着我一起做。(反复做几次) 附故事:
有一天,天气很冷,贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告,在家 门口的院子里跑来跑去,玩的可开心啦!可是,刚回到屋子里没多久, 小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来,难受极了 ?? 丁丁急忙去问妈妈:
“妈妈,妈妈,我怎么了,为什么我老在打喷嚏呢?”鼠妈妈说:“你 这是被冻得感冒了,快去外面晒晒太阳吧! ”于是,小老鼠丁丁忙跑 到院子里去,温暖的太阳晒在小老鼠身上,他觉得舒服极了!
自我反思:这堂课上得很失败,问题多多。一、教学重点不够突 出,问题剖析不够深刻。比如我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒 太阳三个动作时,只是一带而过,没有将其与健康、卫生联系在一起, 进行深入讲解。本来这里可以扩展开来,重点教导幼儿怎样正确地跑 步、打喷嚏和晒太阳,这样就符合健康的主题了。二、故事条理不够 清晰,讲述故事时不够生动。因为这个故事是自己编的,所以故事的 条理不太清晰且情节不够生动。并且,我自己在上课时又由于过于紧 张,没能将这个故事很生动地表述出来,所以,没能很好地提起幼儿 的兴趣。三、最后一个游戏环节做动作的时候,首先我自己示范时动 作不够标准、不够夸张,其次我没有安排好幼儿的站位,使得幼儿在 做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批进行游戏,效果可能会更 好些。四、在整个上课过程里,我会经常说例如“是不是、好不好” 之类的口头禅,这样其实不是很好。还有,在幼儿做完回答或动作时, 我没能及时给予恰当的评语。总而言之,这第一次的健康主题课虽然 没有上成功,但是却让我学到很多,也明白了要想真正上好一堂课真 的不是件容易的事。以后还要更加努力学习。
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