日语助词总结二-三讲义高考日语复习.docxVIP

日语助词总结二-三 助词总结二 1．表示工具、方式方法、手段、材料。 例：私はバスで家に帰ります。 译：我坐公交车回家。 　　日本語で手紙を書きます。 译：用日语写信。 2．表示动作发生的场所。 例：李さんは図書館で勉強します。 译：小李在图书馆学习。 木村さんは教室で本を読みます。 译：木村在教室看书。 3．售卖的方式（数量为1时，不加で） 例：このリンゴは三つで500円です。 译：这个苹果三个500日元。 卵は一個で50円です。 译：鸡蛋一个50日元。 4．表示原因理由 例：病気で、今日会社を休みました。 译：因为生病，今天跟公司请假了。 　　大雨で、帰ることができません。 译：因为大雨，不能回去了。 5．表示范围 例：果物の中で、何が一番好きですか。 译：在水果中，最喜欢什么。 　　日本で、東京が一番有名です。 译：在日本，东京最有名。 练习 ①．電車の事故じこ＿＿試験に遅刻ちこくしました。 1．に　　　　　2．へ　　　　　 3．と　　　　　4．で ②．タクシー＿＿ホテルに行きます。 1．に　　　　　2．へ　　　　　 3．と　　　　　4．で 助词总结三 が 1.表示进行某个动作、作用或具有某种性质、状态的主体、构成句子的主语。 例：冷蔵庫の中にビールがあります。 　　　空が晴れています。 　　　バスが来ました。 2.表示情感，能力，欲望等的对象。 例：李さんはピアノが上手です。　 　　　私は新しい洋服が欲しいです。 3.放在句子末尾，表示铺垫或者转折。 　例：明日は息子の誕生日ですが、早く帰ってもいいですか。 　　　あのレストランは高いですが、美味しくないです。 4.疑问词做主语，只能用が来提示。 例：誰が教室にいますか。 　　　季節の中で、いつが一番好きですか。 5.用于提示整体中的部分或小句主语。 例：これは母が作った料理です。 　　　象は鼻が長いです。 と 1.名词的并列 例：教室の中に、机といすがあります。 　　　今日の朝、家でリンゴとバナナを食べました。 2.提示共同做某事的对象。 例：小野さんと一緒に学校へ行きます。 　　　両親と生活しています。 3.提示内容。 例：小野さんは今日学校を休んだと言いました。 　　　この公園はきれいだと思います。 4.提示恒常性状态，反复习惯或有了新的发现的条件。 例：春になると、天気が暖かくなります。 　　　ここに立つと、ドアが開きます。 　　　この道をまっすぐ行くと、銀行があります。 を 1.提示动作的宾语。 　例：私の趣味は切手を集めることです。 　　　先生は今事務室で本を読んでいます。 2.提示离开经过的场所。 　例：このバスは駅前を通ります。 　　　李さんは毎朝7時に家を出ます。 か 1.放在句子末尾，表示疑问语气。 　例：明日は水曜日ですか。 　　　あなたはこの絵が好きですか。 2.表示或者。 例：今朝はパンかおかゆを食べましょう。 　　　今週の会議には、王さんか李さんが参加します。 3.放在疑问句中表示不确定。 例：教室に谁かいますか。 　　　夏休みにどこか行きたいです。 や 1.表示不完全例举。可与など呼应使用。 例：私はお店で野菜や果物などを買いました。 　　　　森さんは水泳や野球が好きです。 から、まで 1.表示时间，空间的起点终点。也可单独使用。 例：スミスさんは月曜日から金曜日まで働きます。 　木村さんは東京から大阪まで新幹線で行きます。 2.から接在动词て形后面，表示相继发生。 　例：仕事が終わってから、カラオケに行きましょう。 　　　ご飯を食べてから風呂に入ります。 3.から接在句子的末尾，表示原因。 例：森さんはスポーツが好きですから、毎日運動します。 　　　今朝は朝ごはんを食べませんでしたから、おなかがすきました。 へ 1.提示移动的方向。 　例：明日日本へ行きます。 　　　小野さんは家へ帰りました。 練習 1．晴はれの日＿＿雨の日は、どちらが好きですか。 1．に　　　　　　　 2．を　　　　　　　　 3．と　　　　　　　　 4．で 2．授業がなんじ始まる＿＿知っていますか。 1．や　　　　　　　 2．を　　　　　　　　 3．か　　　　　　　　 4．が 3．会議は何時＿＿ですか。 1．や　　　　　　　 2．と　　　　　　　　 3．で　　　　　　　　 4．から 4．スミスさんはフランス語＿＿できます。 1．が　　　　　　　 2．や　　　　　　　　 3．に　　　　　　　　 4．と 5．この道をまっすぐ行って、橋＿＿渡ります。 1．が　　　　　　　 2．を　　　　　　　　 3．で