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重回历史现场 厚植家国情怀 —— 《过秦论》学案 班级：—— 姓名：—— 一、学习目标 1、通过精读文章，概括秦朝“兴替”的原因。 2、通过阅读史料一，联系创作背景，分析并概括贾谊的创作意图。 3、通过研读史料二、三，分析贾谊观点的先进性和局限性，并有理有据地表达自己的观 点。 4 、以史鉴今，观照现实，写出自己的认识和反思。 任务一 重回大秦见兴替 活动 1 通过精读文章，概括秦朝“兴替”的原因，完成下列表格。（1-3 段 ）（小组交流展 示） 秦国一统天下的优势（原文回答） 概括 1 2 3 4 5 6 活动 2 再读文本，找出文中表现中心论点的句子，并以(动词)民政策这样的格式进行 概括，完成下面表格。（小组交流展示） 1 民政策 2 民政策 3 民政策 4 民政策 5 民政策 6 民政策 任务二：再回大汉明得失 活动 1、阅读材料一，联系创作背景，分析并概括贾谊的创作意图。（方法指导：结合 练习册 99 页的写作背景，勾画出关键词，概括汉朝统治的特点） 材料一 西汉文帝时代，是汉代所谓的“太平盛世”即“文景之治”的前期。当时，权贵豪门大 量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，也使阶级矛盾日渐 激化。国内封建割据与中集权的矛盾、统治阶级与劳动人民的矛盾以及民族之间的矛盾都 日益加剧。 活动 2、通过研读材料二、三，分析贾谊观点的先进性和局限性，并有理有据地表达自 己的观点. 材料二 夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不 易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。 鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人 事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。 ——贾谊《过秦论》 材料三 闻之于政也，民无不为本也。国以为本，君以为本,吏以为本。故国以民为安危,君以民 为威侮,吏以民为贵贱。此之谓民无不为本也。闻之于政也, 民无不为命也, 国以为命,君以为 命,吏以为命。 贾谊《新书·大政 上》 任务三：观照现实植情怀 活动 1 以史鉴今，观照现实，写出自己的认识和反思。 历史是一面镜子，它映照着现实，也预示着未来。了解历史，不忘过去，才能看清 前进的方向;尊重历史，以史为鉴，才能更好地走向未来。本篇政论文是为当时汉朝的政治 服务的，那么我们学习它的意义是什么，请联系现实谈一谈。