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“魔力”小游戏课例选(中班)
游戏名称:小飞侠寻宝记
游戏目标:
1.尝试带物1 0米往返接力跑。
2.体验体育活动中合作的乐趣。
游戏准备:
材料准备器具:拼图人手一块(每组4人可以拼出一样物品,如飞机、汽车等),终点处背景图每组一块
游戏过程:
环
节
教师指导过程
幼儿学习过程
时间
组织场地
准
备
部
分
1.教师带领幼儿围绕操场慢跑,调整呼吸。
2.准备活动:教师带领幼儿活动身体,舒展四肢。
3.情境:小飞侠们,今天我们又接到总部的任务了,现在让我们准备起来。
4.预热游戏:小飞侠踏步、各种姿势走、快快飞等。
跟随教师做热身活动,一个一个跟着跑,活动四肢。
跟随教师做准备,充分活动身体。
3~5
分
基
本
部
分
自主练习
游戏:小飞侠练本领
教师:小飞侠们,快到总部来报到!
今天我们要进行新的训练,尝试快速通过树林,直线飞行到达树林的对面去。
幼儿自主练习快速飞行穿越树林
认真倾听。
根据规则进行穿越树林跑的练习。
一个跟着一个跑
大胆分享自己快速跑的方法,声音洪亮,表达清晰。
认真观察。
再次练习,巩固动作。
认真倾听游戏规则和玩法。
认真观看游戏路径
按照规则进行游戏。并给同伴加油。
10~13分
8~10分
起始点
背景图
体验分享
1.教师提问:咱们的小飞侠都特别棒,身体特别灵活,你们有什么好办法,能灵巧地跑过小树林,又快、又不碰到小树呢?
2.请一名幼儿示范,引导幼儿观察。
3.教师总结:
直线快跑时,注意两边的小树,尽量不触碰,这样的速度就会很快。
巩固提升
游戏:小飞侠寻宝记
教师:小飞侠们,你们真能干,刚才接到总部任务,让我们帮助森林里的小动物们找宝藏。我们开始行动起来吧!
玩法:
1.幼儿分成4组,每组4人,手持1块拼图。
2.第一位幼儿听口令后带拼图跑到对面背景图处,拼好图后返回起点,与第二位幼儿击掌。
3.第二位幼儿击掌后继续游戏,以此类推,最后用4块拼图拼出一件“宝物”(如飞机、汽车等),用时最短的组获胜。
结
束
部
分
教师小结
教师:刚才我们的小飞侠们真是太厉害了,帮小动物们找到了所有的宝藏。
2.放松活动:师幼一起做放松动作,同伴间互相敲腿。
轻轻地为同伴间相互做放松动作。
3~5分
游戏规则与建议:
1.需要用四块拼图拼出“宝物”,拼错的则不计成绩。后一位幼儿必须与前一位幼儿击掌后方可出发。拼出“宝物”用时最短的组获胜。
2.班级两位教师一个站在起点处,一个站在终点,给予适当地指导。
3.可根据幼儿的实际情况适当的提高或降低拼图的难度。每组的游戏人数可以适当增减。
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