Proteus在单片机实验教学中的应用(教育技术学资料).docVIP

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Proteus在单片机实验教学中的应用(教育技术学资料) 文档信息 : 文档作为关于“通信或电子”中“电子设计”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6456字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:Proteus在单片机实验教学中的应用 1 0 引言 2 1 Proteus在单片机实验教学中的优势 3 2 实验教学改革 4 3 实验教学实例 5 4 结语 6 文2:PROTEUS在电工与电子技术教学中的应用 7 ∑U=0 9 (2)分析数据 9 参考文摘引言: 10 原创性声明(模板) 11 文章致谢(模板) 12 正文 Proteus在单片机实验教学中的应用(教育技术学资料) 文1:Proteus在单片机实验教学中的应用 基金项目:苏州大学计算机与信息技术国家级实验教学示范中心建设教改项目( 2014SYO01) 第一作者简介:刘光平,男,讲师,研究方向为计算机控制,@qq.com。 0 引言 单片机以体积小、功耗低、控制功能强等诸多优点在我们生产生活的各个领域得到广泛应用,社会需要大量具备单片机应用开发能力的专业人才。为了适应这种需求,单片机课程已经成为高校电气信息类、自动化类等专业领域非常重要的一门专业课程,掌握单片机的应用对提升相关专业毕业生在专业领域的就业竞争力具有十分重要的意义。 单片机课程是一门软硬结合、技术性和实践性都很强的课程,而实验教学是培养学生实践应用能力的主要途径,在单片机课程教学中占有十分重要的地位。从当前大部分高校单片机实验教学开展的情况来看,主要存在3方面的问题:一是实验教学一般安排在理论教学之后进行,理论与实践没有很好结合。对一些学生来讲,单片机的理论知识枯燥难懂,纯粹的理论教学很难激发学习兴趣和积极性,理论教学效果必然影响后续实验教学的效果。二是受到单片机课程总学时的限制以及“理论至上”观念的束缚,实验教学学时普遍较短,根据对多所高校单片机课程教学计划的比较、分析来看,实验教学学时都不超过16学时,实验时间的不足使学生的动手能力无法得到充分训练。三是实验教学大多以实验箱的形式完成,实验箱一般都设计成固定电路模块,实验内容较单一,只能开展一些验证性的实验项目,缺乏灵活性和创造性,不利于学生创新意识和创新能力的培养。 为解决上述问题,教师可在单片机实验教学中引入Proteus仿真软件进行单片机虚拟实验,作为传统单片机实验的重要补充。Proteus虚拟实验能够丰富单片机实践教学手段,实现理论教学与实验教学的有机结合,对促进教师教学观念的更新以及提高单片机课程教学的效率和效果都有很大帮助。 1 Proteus在单片机实验教学中的优势 Proteus软件由英国Labcenter Electronics公司推出,已有20多年的历史。Proteus是一款优秀的EDA工具软件,使用广泛,众多国内外高校将其作为开发和教学工具。Proteus提供了大量的仿真设备和元器件,支持51系列、AVR、PIC等各种主流单片机和Keil、Maplab等第三方编译开发软件。Proteus软件的强大之处在于不仅能够实现单片机及其外围电路的设计和协同仿真,完成单片机系统的软、硬件同步仿真调试,而且还能像其他EDA软件那样进行电路分析。与传统的单片机实验相比,基于Proteus仿真软件的单片机虚拟实验具有如下明显的优势。 (1)摆脱实验硬件条件的限制。Proteus支持的元器件多达数千种,硬件资源十分丰富。只需一台电脑安装Proteus和KEIL编程软件即可搭建虚拟实验平台,教师可以根据需要开设各种课内实验、综合性实验以及创新性、开放性实验,大大节约硬件成本。更为重要的是对于传统的硬件实验,学生只需简单连线、编程调试即可完成;而Proteus虚拟实验需要学生自行搭建硬件电路、完成编程、对电路和程序两部分进行仿真调试,这样的实验过程更接近实际的单片机系统开发,有助于激发学生的学习兴趣,培养创新意识和创新能力。 (2)实验时间、地点更加灵活。Proteus软件的使用使实验教学不再仅局限在实验室,教师可以根据需要将部分实验安排在课外,摆脱实验学时的限制,让学生在业余时间自行搭建实验平台完成实验,使学生的动手能力得到充分的训练,培养其独立分析问题、解决问题的能力,提高单片机系统应用开发能力。 (3)简单易学,软硬件仿真调试接近实际设计。Proteus软件功能强大且操作简单,学生很容易掌握使用方法,便于课外自学提高。首先在Proteus ISIS环境下完成单片机系统的电路设计,然后使用KEIL软件编写程序,将编好的程序经过编译生成H

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