远程教育一站式学习平台建设的问题思考（教学资料）.doc

远程教育一站式学习平台建设的问题思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6389字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：远程教育一站式学习平台建设的问题思考 1 1．远程教育学生学习动机 2 2.从学习过程分析“一站式”平台建设内容 2 3.分析学习过程，找出“平台”建设中需要思考的问题 3 文2：新型学习平台建设的有效探索 5 一、课程资源的深度挖掘 6 二、信息技术的有效整合 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 远程教育一站式学习平台建设的问题思考（教学资料） 文1：远程教育一站式学习平台建设的问题思考 现代远程教育是随着网络技术和多媒体技术的发展应运而生的一种新型的教育模式，目前，虽然网络技术和多媒体技术已经达到了一个新的水平，但是，由于长期远程教育的固定思维模式，导致远程教育在今后很长一段时间内很难有较大的突破，既将面授课以课件流媒体形式提供在网络平台上，供学习者自学，如果学习者感觉某课程学习不好，则被简单的归结为此课程流媒体课程质量不行，只要不断的改进课程质量，并提供丰富的课件，就能搞好远程教育。任何事物都是在不断的变化和发展，远程教育也应如此，从远程教育的产生到目前的发展来看，我们是否应该重新定位远程教育平台的改革发展思路，以适应未来远程教育“一站式”平台的建设。所谓的“一站式”学习平台，其实就是只要“学员”根据个人的需求，一旦登陆学习平台的服务站点，所有的（即从“入学”到最后的“毕业”）问题都可以通过“站内”服务进行解决，没有必要再通过其他系统或站点，进行问题咨询和解答。 1．远程教育学生学习动机 作为一名远程教育的学习者，他们的出发点有：（1）通过现代远程网络教学平台学得更多的知识，为自己的工作生活进行充电。（2）圆了个人的大学梦，通过课程学习考试，顺利的毕业，取得大学的文凭。（3）同学同泳，在学习中认识更多的朋友，积累更多的社会资源等等。 2.从学习过程分析“一站式”平台建设内容 对于学习者，不论以何种目的参加远程教育学习，他们都希望能够通过“站内”学习顺利完成学业，因此，从“入学”到“毕业”每一个教学管理环节都应该是远程教育建设和研究的对象。入学报名学生应该可以通过网络直接登录到“一站式”平台，很方便的找到报名的入口，查询自己需要报名的专业和课程，并能通过在线咨询方式，了解今后学习中可能遇到的问题，以及解决问题的方法，当然可以通过其它技术手段，完成学习者在平台中身份验证，报名，缴费，入学测试等。教与学教育的本身就是“教”和“学”的结合，远程教育也不例外。“教”的方式有两种，一种是录播的视频，一种是实时网络“互动教学”。不论是录播的，还是实时的“互动教学”，都需要专业的老师；而对于“学”，学员的选择方式粗略的也是两种，及“点播”和实时的“互动学习”。学习过程管理对于教学机构，应该能够“实时”监控学员的学习情况，督促学员按时完成课程的学习，并顺利参加课程考核。课程考核学员完成课程学习之后，就按照平台安排的课程考核方案参加课程考核，顺利通过考核的学员，标志此门课程已顺利通过。 3.分析学习过程，找出“平台”建设中需要思考的问题 由于学习者来源情况各不相同，这样就会存在这样或那样的问题，比如：参加学习者的基础知识掌握情况不同，这样，他们在今后的学习中所遇到的困难情况就会不一样；参加学习者的年龄方面也会存在较大差异，这样他们对学习的认识，以及过程的需求就会有很大差别。所以，对于学习过程中各种因素的分析都有其必要性。（1）在学习者入学报名阶段，可能存在着票据的产生，学生报名身份的核实等问题。比如，学员入学层次的鉴定，及毕业证书的审核；学员可以通过网络完成学习费用的缴纳，那么学员缴费后，发票如何生成，以及学员如何收取发票，这都可能要涉及到很多部门，只有通过各部门认真的协调，才能形成一种有效且方便学员的机制。（2）教与学如何落到实处。首先，参加学习的前提是平台必须有相应可供学习者完成网络学习需要的资源，这个资源不仅仅是目前网络教学时常提到的“流媒体资源”，还包含有平台建设的教师队伍，技术人员、服务人员等；学生学习的终端设备；其次，学习的方法和学习路径。1）就当前的网络学习的形式来看，“录播”和“点播”的方式最为简单，可就仅从录播的方式来看，就有很多问题需要深思，由于远程教育的开设的专业和课程丰富多样，因此，对于这些专业和课程都必须有相应的队伍来完成网络资源的录播和编辑工作，这是一个巨大的工程，对于平台搭建的一