国防教育学学科建立的基本要素（教学资料）.doc

国防教育学学科建立的基本要素（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“音乐美术”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8457字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：国防教育学学科建立的基本要素 2 一、建立一门独立学科所需要的基本要素 2 （一）内在基本要素 3 1.有独一无二的研究对象 3 2.有自成一体的理论体系 3 3.有别具一格的研究方法 3 4.有稳定可靠的人才队伍 4 5.有颇具影响的学术成果 4 （二）外部条件要素 5 1.有不可替代的价值作用 5 2.有支撑学科的学科阵地 5 3.有可靠保障的法律法规 6 二、建立国防教育学学科所具备的基本要素 6 （一）有特定的研究对象 6 （二）有独立的理论体系 7 （三）有专门的研究方法 7 （四）有稳定的人才队伍 8 （五）有丰硕的学术成果 8 （六）有突出的价值作用 8 （七）有广阔的学科平台 9 （八）有可靠的法律保障 9 三、国防教育学学科建立急需完善的条件要素 10 （一）需加快理论体系的构建 10 （二）需加强队伍素质的提升 10 （三）需加大学术成果的影响 10 文2：小议强化临床中药学学科建立的举措 11 一、对医院临床中药学学科建设的建议 11 1.凝练临床中药学学科稳定的学术研究方向 11 2.重视学科科学研究建设工作 12 3.培养临床中药学人才队伍 12 二、结语 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 国防教育学学科建立的基本要素（教学资料） 文1：国防教育学学科建立的基本要素 一门新兴学科标志着科学在发展、人类在进步、教育在升华，这是当今社会追求竞争、追求创新、追求卓越的历史必然。而一个学科的建立创生，不是某些人的突发奇想、异想天开，也不是某个领域的局部需求、利益驱动，更不是国家政府的标新立异、盲目推动，而是必须要遵循教育发展规律、科学发展规律和学科构建规律。建立一门新兴学科需要具备诸多内外基本要素、满足学科建立条件要求，才能实现目标。国防教育学学科同样需要遵循学科构建的一般规律，需要满足和具备学科建立的一切要素，方能真正建立成为一门新兴独立的学科。 一、建立一门独立学科所需要的基本要素 学科是学术的分类或者是教学的科目。建立一门新的独立学科需要具备诸多要素，即内在要素和外部要素。内在要素主要指学科自身内在所需的理论、规律、体系、学术等要素，主要包括特有的研究对象、研究方法、理论体系、人才队伍及学术成果等。外部条件主要是促推、保障学科建立的外在条件及动力保障机制等要素，主要有学科的法律保障、学科阵地、学科价值等。 （一）内在基本要素 1.有独一无二的研究对象 学科是相对独立、具有共性的知识体系或分类，马克思辩证唯物主义道出了科学研究的本质，它认为科学研究的区分就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此，对一些现象领域所特有的一种矛盾的研究，就构成了一门科学的对象。每个学科都有自己的研究对象，没有研究对象的学科便成了无源之水、无本之木，失去了生存的土壤。因此，一个学科的建立首先必须具有自己独一无二的研究对象，这是区别于其他学科的核心要素。如果一门学科研究对象与其他学科重叠、相近，那么这门学科就没有建立的必要，可以由其他学科代替。 2.有自成一体的理论体系 每门学科都必须有学科自身的理论基础、理论体系。理论体系是一门学科基本理论的内部构成，它是由诸多原理、概念、规律、范畴、命题、术语等按一定的逻辑联系有机组成的知识体系。一个学科的生存和发展，除了有别于其他学科的研究对象外，更重要的是该学科要有雄厚夯实的理论作支撑保障。一是首先必须有自身的理论基础。没有理论基础的学科就像水上浮萍，没有根基，无法生存。二是要有夯实的学科理论。每个学科都必须要有自身的学科理论，包括基础理论、应用理论。三是要有自成一体的理论体系。光有零散的、交叉重叠的理论是不够的，必须要有系统规范、自成体系的理论体系。 3.有别具一格的研究方法 研究方法是指研究问题、发现规律、揭示事物本质的工具和手段，是运用知识智慧、实践经验等进行科学思维、科学研究的技巧和艺术。研究方法有很多，如文献查找法、实践调查法、行为研究法、分析比较法、观察思辨法等。每个学科都须有自己别具一格的研究方法，当然许多方法都可以共享、共用。一门新学科的建立除了已有的研究方法外，还必须要建立自身较为成熟的研究方法。通过应用这