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说教学过程 二、交流合作，大胆质疑 说教学过程 三、利用问题，解读课文内容 说教学过程 四、总结提问角度，巩固提高 基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程 《一个豆荚里的五粒豆》说课 说 教 材 《一个豆荚里的五粒豆》说课流程 教材简析 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 说 学 情 说教法学法 说教学过程 说板书设计 一、创设情境，导入新课 二、交流合作，大胆质疑 三、利用问题，解读课文内容 五、课堂总结 四、总结提问角度，巩固提高 说 教 材 一、教材简析 说 教 材 二、教学目标 三、教学重点 五教学准备 四、教学难点 说 学 情 本单元的语文要素在于培养学生的提问意识和提问能力，对于四年级学生来讲是有一定难度的。学生虽然能够能提出问题，但是学生的发问大多缺乏质疑精神，不能针对整体提问。 说教法学法 以读代讲法、品析词句法、点拔启示法 质疑问难法、交流讨论法、圈点勾画法 “自主、合作、探究” 的学习方式 说教学过程 一、创设情境，导入新课
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