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MOOC对专业课程教学改革的启示（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6927字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：MOOC对专业课程教学改革的启示 2 0 引 言 2 1 MOOC介绍 2 2 MOOC对专业教学改革的启示 5 3 MOOC背景下课程的信息化建设 6 1）平台建设。 7 2）评价体系构建。 7 3）与MOOC接轨的新型教学模式研究。 8 4）课程资源再建设。 8 4 结 语 9 文2：高职工科专业课程教学改革 9 1.高职院校工科专业学生的特点 9 2.教学组织与管理 10 3.评价与考核 10 （2）权重。 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 13 正文 MOOC对专业课程教学改革的启示（教学资料） 文1：MOOC对专业课程教学改革的启示 作者简介：潘辉，女，讲师，研究方向为嵌入式系统开发，elena_pan@ 0 引 言 近两年，MOOC（massive open online coue，大规模开放式在线课堂）在全球的教育领域中掀起了一股新型教育改革热潮。MOOC几乎可以完成传统大学教育的所有环节，包括教师授课、学生完成作业、作业评价以及考试等。在某些方面，MOOC甚至做得比传统教学方式更好，例如MOOC突破了时空的限制，任何人都可以通过网络，免费听取世界上最知名的教授所讲授的课程。因此，有人预言，传统的大学教育将最终被MOOC代表的线上教育取代。面对MOOC“教师明星化、课程精品化”带来的巨大冲击，普通地方院校深切地感受到前所未有的紧迫感。如何在MOOC的冲击下做到“不跟风、不盲从”，根据自身的特点搞好专业课程建设是各高校的工作重点。 1 MOOC介绍 国内MOOC的发展情况 在全球MOOC浪潮的席卷下，清华大学、北京大学和复旦大学等国内名校也积极地推进我国MOOC教育的发展，纷纷在三大MOOC平台上发布由名师讲授的中文课程。清华大学基于edX发布的开源框架OpenEdx开发了中文MOOC平台“学堂在线”。随着名校MOOC平台的建设、推广及教育体系的完善，必将造福于那些渴求知识但又无缘名校的莘莘学子，也将给国内普通地方院校带来巨大的冲击。目前在国内，不论是院校、教师还是受教育群体，对MOOC的认识和利用都尚处于萌芽状态，MOOC在国内教育领域的影响力尚未真正显现。 MOOC的优势 MOOC既不同于课堂式教学，也不同于过去的线上教育，它借助先进的信息技术，具有独特的优势，因而才能在短时间内掀起全球教育领域的MOOC热潮。 （1）基于网络的大规模开放教育，突破了传统课堂教学带来的时空限制和对学习者资质的限制。尽管过去也有各种线上教育形式，如网络课堂、网上精品课程、远程教育等，但它们都没有做到像MOOC这样的大规模交互式教学，没有实现对学习效果的实时评测，仅仅由学生单向观看视频进行学习。 （2）由世界一流大学的明星教师团队依托企业化运作平台打造出全球顶尖的优质MOOC教育资源，如教学视频、辅助课件、电子板书、虚拟实验室、互动答疑等。MOOC平台不仅提供完备的课程资源，在授课过程中，还会根据教学的实时反馈情况随时调整。MOOC以一种近乎完美的姿态出现在人们面前，因此对于各类有学习意愿的人群，不论是在校生还是已经踏入社会的从业人员，MOOC课程都有着巨大的吸引力。 （3）MOOC的微课教学、互动学习和评测方法更符合教育心理学的规律，有益于降低学习难度，提高教学质量。在MOOC的教学设计中采用了微型知识单元设计，每段视频的长度在10分钟左右，并穿插交互式练习，要求学习者回答并给出解释。这种碎片化的授课方式一方面能够很好地抓住学习者的注意力，另一方面通过交互练习能够有效地强化学习者的记忆。MOOC平台提供了丰富的学习资源，同时提供了学习社区，使学习者之间能够随时交流、讨论并相互评价学习成果，比单纯被动地听教师讲授更能提高学习的积极性。 MOOC存在的问题 MOOC的兴起必然引起高等教育的变革，但MOOC不是完美无缺的，目前仍存在如下几个主要问题。 （1）MOOC没有学习监督机制，更适于那些愿意主动学习的人群。首先MOOC是免费的，其次MOOC允许多次选修一门课程，直到通过为止，没有教师的督促、考试和重修的压力，完全依靠自我控制完成学习。然而，“惰性”是普遍存在的，对大多数人来说，没有校园教育的监督体制，是难以通过自我激励克服这一问题的。因此，MOOC的辍学率非常高，，最