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大学中体育教育学习策略4篇(资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:大学中体育教育学习策略4篇 2
文2:体育教育教学改革论文4篇 2
第一篇:体育教育篮球课程教学改革与实践 2
1、篮球专项课程教学现状分析 2
2、体育教育专业的篮球专项课程教学改革探究 3
3、结束语 5
第二篇:案例教学法体育教育教学改革 6
1、案例教学法在高校体育教学中的基本特征 6
2、案例教学法在体育教育专业教学中的作用 8
3、结论与建议 9
第三篇:体育教育方法改革探讨 9
1、当前高职体育课教学方法改革的制约因素分析 9
2、新时期推进高职体育教学改革的必要性 10
3、新形势下我国普通高职体育教学改革应有新思路 11
4、结束语 12
第四篇:体育教育武术课程设置问题及改革 13
1研究对象与方法 13
三明学院体育教育专业武术课程教学内容。 13
2三明学院体育教育专业武术课程开设基本情况 13
3我院体育教育专业武术课程设置存在的问题 14
教材内容单一 14
4我院体教专业武术课程内容设置构想 16
参考文摘引言: 18
原创性声明(模板) 19
文章致谢(模板) 19
正文
大学中体育教育学习策略4篇(资料)
文1:大学中体育教育学习策略4篇
文2:体育教育教学改革论文4篇
第一篇:体育教育篮球课程教学改革与实践
1、篮球专项课程教学现状分析
、篮球专项课程教学模式分析
体育教育专业中篮球专项课程的教学模式主要以规范化教学为主,规范化的教学模式是较为常规的教学模式。规范化的教学模式遵循先讲解、再示教、在练习的过程展开教学,学生通常是模仿教师的演示来进行训练,往往在训练中很难将理论知识联系在一起。一方面学生需要多次的训练和观看演示才能够有所掌握,另一方面对教师口头讲解的训练要领往往很难把握要点。常规的教学模式较大的特点就在于学生的自主性不强,对教学课堂和教师依赖性很大,难以训练学生自主的创新能力。比如在教师在讲解篮球技术时,学生只能够完全被动的接受教师的传授,而很难有新的经验和技术的改进。另外,往往口头教授的技术和经验教训,一到实战时就很容易被遗忘。也正是缺少实践中的总结和体验,学生对教师教授的知识很难做到十足的领会。教学模式不能与时俱进,也是当前众多体育教育专业的现状之一,而未来的教学模式应该更多的将关注点放于学生身上,发挥学生的学习和创造能力。
、篮球专项课程教学内容分析
当前篮球专项课程教学的教学内容上需要进行相应的改进,在一项对篮球专项课程教学内容的建议中,学生对当前教学内容中的主要几个方面提出了建议。在学生的建议中,其中主要的问题有教学训练方法知识缺乏和内容的不全面,在建议调查中分别占有三分之一的比例。教学内容包括教学训练方法,而教师如果对科学的训练方法缺少了解以及对此的专业知识认识不深,将很难使教学变得更加高效。教学内容。除此之外,教学内容陈旧和新理论知识缺乏也是比较突出的问题。当前关于篮球教育的相关研究不断在开展,而对应的理论知识结果并没有形成体系而应用到实际教学中,因而之前的教学内容将会和当前的时代有些许脱节现象。另外,因为学生认知程度的不同,有部分学生反映教学内容过难或是过于简单,因此也反映出了教学内容的参差不齐。
、篮球专项课程教学条件分析
篮球专项课程教学的开展在很大程度上依赖于教学的场地,有优质条件的教学训练场地,如室内、塑胶或木板地,对于训练效果也有很大影响。而在对省的几所体育教育学院的调查中发现,其院内专业的篮球教学场地的建设情况并不理想。在调查的几所体育学院中,发现室外水泥地场地由于建设方便、成本较低,成为主要的场地形式。但室内篮球教学场地的建设情况不容乐观,室内木板、塑胶等场地较少。一方面,室外场地教学容易受到外部环境的影响,如雨天、寒冷、烈日等因素,对教学会产生影响。另一方面,室内场地教学的效果明显要优于室外场地,场地虽然是外部条件,但对于学生训练有着关键性的影响。由此可以发现,当前体育院校对于室内教学外部条件的建设还不够到位,很难满足室内教学的基本条件。
2、体育教育专业的篮球专项课程教学改革探究
、篮球专项课程教学内容的与时俱进
篮球专项课程教学内容的改进之一在于课程设置,在课程设置上,可以设置相应的必修课程、选修课程和实践训练。其中必修课程主要包括主干课程和一般必修课程,即篮球技术和战术讲解等基础理论
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