高校舞蹈教学的教学方法应用6篇（教学资料）.doc

高校舞蹈教学的教学方法应用6篇（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文18130字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校舞蹈教学的教学方法应用6篇 3 文2：高校舞蹈教学思考6篇 3 第一篇：普通高校音乐学舞蹈教学内容改革思考 3 1舞蹈教学内容的现状及致因 3 1．1课程目标与课程内容不匹配 4 1．2教学内容与社会需求相脱节 4 1．3课程内容与师资力量不协调 5 2教学内容改革的实践措施 5 2．1以科学合理的形体、舞蹈、创编等单元丰富教学内容 5 2．2依据社会需求遴选实用性和新颖性的教学内容 6 2．3依托教学团队优化教学内容 7 3结束语 8 第二篇：高校舞蹈教学改革路径以及发展思路 8 一、舞蹈教学改革路径的现状分析 9 （一）课程内容的设定有待完善 9 （二）缺乏专业性舞蹈教师队伍 9 （三）缺少人文性教学理念的渗透 10 二、高校舞蹈教学优化策略分析 10 （一）建立多样化的舞蹈教学体系 10 （二）强化高校舞蹈教师的队伍建设 11 （三）注重舞蹈艺术实践教学 11 第三篇：高校民族民间舞蹈教学研究 12 一、存在问题 12 （一）教学方式方法不完善 12 （二）教材选择不合理 13 （三）课程设置不科学 13 二、改进措施 14 （一）教学方法多元化 14 （二）教材选择合理化 15 （三）课程设置科学化 15 第四篇：舞蹈教学学生舞蹈表现力提升思考 16 一、引言 16 二、表现力在舞蹈艺术中的重要作用 16 （一）艺术表现力是向观众传递舞蹈 16 （二）艺术表现力是评价一个舞蹈表 16 三、影响舞蹈表现力的因素分析 17 （一）先天遗传因素 17 （二）后天培养因素 17 四、提高学生舞蹈表现力的方法研究 18 （一）以实际体验和自主观察生活的方式帮助学生丰富艺术想象力 18 （三）不间断地学习，努力提高自身艺术修为，增强综合素养 19 （四）因材施教，根据每个学生的特性，找出适合的教学方法 20 五、结束语 20 第五篇：高校体育舞蹈教学中音乐的应用 20 1体育舞蹈的特点 21 2体育舞蹈的分类 21 3高校体育舞蹈教学中音乐的作用 22 4对在高校体育舞蹈教学之中运用音乐的建议 23 5结语 24 第六篇：高等舞蹈教学微课与翻转课堂研究 24 一、“微课与翻转课堂”的教学模式有助于提高整体教学质量 24 三、精巧的微课视频设计与可重复性有助于促成优质的教学成果 25 四、数字化网络教学平台有助于解决学生学习习惯的个体差异 25 五、面向过程和结果的教学评价有助于激发学生的内在学习动机 26 六、课程互动论坛有助于提高学生的思辨能力与创新能力 26 七、结束语 27 参考文摘引言： 27 原创性声明（模板） 28 文章致谢（模板） 28 正文 高校舞蹈教学的教学方法应用6篇（教学资料） 文1：高校舞蹈教学的教学方法应用6篇 文2：高校舞蹈教学思考6篇 第一篇：普通高校音乐学舞蹈教学内容改革思考 教学内容体系反映教育目的和培养目标，它是提高人才培养素质的关键环节，不仅直接影响学生知识、技术、技能掌握的深度和广度，而且关系到能否培养也满足社会需要的人才．［1］新时代背景下，随着高校应用型人才和创新型人才培养目标的改革，带动了音乐学专业舞蹈课程设置改革的步伐．《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)和《关于实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》(粤教高〔2009〕76号)等文件，对本科专业人才培养方案的制订提出了具体的指导意见，意见强调，要“优化课程体系，更新教学内容和方法”等，以此来培养学生的舞蹈综合应用能力．笔者从普通高校音乐学专业的自身特点出发，结合已有舞蹈课程资源，着眼于社会现实的人才需要，把舞蹈课教学内容的改革研究纳入应用实践的领域来思考，通过对笔者所在学校音乐学专业舞蹈教学内容的现状分析，依据培养目标、社会需要、教学团队提出改革的具体措施，以便进一步达到“应用型”人才培养的目标，为完善音乐学专业舞蹈课程的建设起到积极的作用． 1舞蹈教学内容的现状及致因 音乐学本科专业虽然被教育部