MOOC在成人学习中应用的适切性探析（成人教育学资料）.doc

MOOC在成人学习中应用的适切性探析（成人教育学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“成考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8628字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：MOOC在成人学习中应用的适切性探析 2 一、MOOC的内涵及特点 2 （一）MOOC的内涵 2 （二）MOOC的特点 3 二、成人学习的特点 4 三、MOOC对于成人学习的适切性分析 5 （一）MOOC迎合了成人自主学习的需求 5 （二）MOOC适应了成人非正式学习的特点 6 （三）MOOC满足了成人解决实际问题的需要 7 （四）MOOC提供了成人之间交往互动的平台 8 文2：MOOC与翻转课堂融合应用的个案研究 9 一、引言 9 二、MOOC与翻转课堂的发展及优缺点 10 三、MOOC与翻转课堂融合应用的教学实践 11 1.课前的知识准备 11 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 MOOC在成人学习中应用的适切性探析（成人教育学资料） 文1：MOOC在成人学习中应用的适切性探析 作者简介：侯龙真，女，曲阜师范大学职业与成人教育学院2013级硕士研究生，主要研究方向为成人教育基本理论。 随着知识经济时代的到来以及终身教育理念的普及，成人教育越来越受到各国的重视，成人学习问题自然也就成为学界关注的热点。成人大多是已经步入职业岗位的社会人，他们的学习特点不同于未成年学生，对成人的教育也就应该采用适合成人学习特点的教育方式。长期以来，在传统教育模式的禁锢下，成人教育存在普教化倾向，没能迎合成人的学习特点，即使是近年来兴起的网络教育也因为其单向的灌输式教育，缺少人机互动而倍受质疑。然而，MOOC的问世，开启了网络教育的新时代，引发的是一场教育革命［1］，它具有规模大、在线、免费、开放、互动等特点，自产生之日起就受到了教育界的热捧。对大部分已经脱离学校正规教育的成年人来说，MOOC无疑为其学习带来了福音。 一、MOOC的内涵及特点 （一）MOOC的内涵 MOOC全称是Massive Open Online Coue，中文通常译作“大规模网络公开课”、“大规模在线开放课程”或“慕课”。我们可以通过解读MOOC全称的四个英文单词来认识MOOC的内涵：（1）Massive（大规模的）主要是指大规模的名校、名师参与MOOC制作，大规模的网络课程定期呈现、大规模的学习者参与注册；（2）Open（开放的）主要是指免费开放的课程资源以及任何人皆可参与的受教育对象；（3）Online（在线的）主要指只要用户能够联网，任何人、任何时间、任何地点，都可以学习任何在线课程，并且可以获得及时的在线反馈；（4）Coue（课程）指MOOC是一种由名校名师教授的精品化的微课程资源，强调对课程内容的整合与重组。就是说，MOOC本质上是一种大规模的网络共享课程，是网络教育在信息化时代的延伸。“将世界上最优质的教育资源送达地球最偏远角落”是MOOC秉承的基本理念。［2］学习者通过MOOC，可以实现知识学习、作业练习、在线互动、证书获得的一体化。作为技术与教育深度融合的必威体育精装版产物，MOOC正以独特的优势受到了网络学习者的青睐。 （二）MOOC的特点 MOOC的内涵彰显了其特点，具体而言，MOOC主要有以下特点。 1.大规模。正如上文在解释MOOC的内涵中提到的，MOOC的大规模特点主要是指大规模的名校、名师参与MOOC制作，大规模的网络课程定期呈现、大规模的学习者参与注册。从三大MOOC平台的注册人数来看，截至2013年7月，Couera的注册人数超过400万，Udacity的注册人数超过100万，edX的注册人数超过90万；全球共有83所高校和机构加盟Couera平台，其中，欧洲大学14所，亚洲大学7所；全球最大的网络课程联盟Couera共享了408门课程，分别为人文、教育、健康与社会、生命科学、商业及管理、信息技术、经济与金融、自然科学等各类在线课程。［3］ 2.免费开放。部分学习者的学习活动受学费因素的影响。物质条件差的学习者在费用较高的学习项目中受到限制，而MOOC可以免除学习者对于学习费用的担忧。只要学习者有获得认证证书的需求，就可以永久免费利用MOOC，这就给贫困地区和国家以及一些因为学费问题而无法学习优质课程的学习者提供了学习机会，促进了教育公平。 3.交往互动。传统网络教育是一种单向的知识传递模式，而MOOC的最大优势在于为学习者提供了双向传递的网络互动平台，学习者可以通过课程论