中国高校创业教育的发展历程(行业资料).doc

中国高校创业教育的发展历程(行业资料).doc

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中国高校创业教育的发展历程(行业资料) 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“经济资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文11151字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1:中国高校创业教育的发展历程 2 一、中国高校创业教育的发展历程 2 (一)自主探索阶段 2 (二)多元探索阶段 4 (三)全面推进阶段 5 二、中国高校创业教育在发展中取得的成绩与存在的问题 6 (一)成绩 6 (二)问题 7 三、中国高校创业教育发展的未来趋势 9 (一)面向全体学生 9 (二)形成特色鲜明的教育模式 9 (三)形成纵深发展的教育体系 10 文2:中国高校新闻人才培养历程 11 一、萌芽与创立时期 11 1918——1927年为中国新闻教育的创立时期。 11 二、初步发展时期 12 三、调整与发展时期 12 四、灾难时期 13 五、复苏与热潮时期 14 六、繁荣时期 15 七、新闻教育融合时期 16 参考文摘引言: 16 原创性声明(模板) 17 文章致谢(模板) 17 正文 中国高校创业教育的发展历程(行业资料) 文1:中国高校创业教育的发展历程 当前,“大众创业、万众创新”已经成为推动经济社会发展的引擎,创新创业的意识已经深入人心。作为培养创新创业人才的高校创业教育也蓬勃发展,日益受到人们的重视。但纵观整个社会,民众对创新创业相关知识以及创业教育的发展历程、取得的成就以及存在的问题还缺乏了解。因此,有必要对高校创业教育的发展历程以及其在理论和实践中的一些做法进行梳理,从而有助于认清创业教育的发展方向和趋势。 一、中国高校创业教育的发展历程 (一)自主探索阶段 (1997年至2002年4月)相比于发达国家,中国开展创业教育的实践较晚。然而,实际上,早在1989年胡晓风等人已在理论层面上对创业教育进行深入的探讨。当年,在《人民日报》上,胡晓风教授就发表《关于更新教育思想进行创业教育的探讨》一文,这可谓中国提出创业教育的第一人和第一篇文章,具有重要的理论意义。后来,他与其他两名学者发表题为《创业教育简论》的文章。在文章中,他们提出不同于以往的教育新模式———创业教育,并明确地概述了其内涵[1]。但是,在中国当时的政治、经济与文化条件下,创业教育难以对中国高等教育产生深入的影响,中国高校中并未开展相应的创业教育实践。直至1997年,清华大学经济管理学院在MBA培养计划中,仿照美国高校的做法,提出工商管理学科中开展创新创业的研究方向,并设立MBA创新创业教育中心,中心的主要成员为创新与创业课程的教师,这才被视为创业教育在中国兴起的标志,成为高校开展创业教育的新纪元。1998年,在与麻省理工学院联合培养工商管理硕士项目中,清华大学系统、深入了解到麻省理工学院开展创业竞赛的情况,汲取了丰富的经验,经过一段时间的筹备与组织,在清华大学举办首届创业计划大赛,取得较好的效果,推动创业教育的发展。清华大学的创业计划大赛的成功经验,推动了以创业计划大赛推动创业教育开展的先河。1999-2002年间,共青团中央、中国科技协会、教育部、全国学联等中央单位联合各大学、地方省级人民政府共同举办三届全国“挑战杯”创业大赛,给各高校的大学生提供一个更广阔、更权威的实践平台。创业竞赛是一次有益的尝试,是创业教育在初期最常见的形式,其为今后高校创业教育的可持续发展奠定了良好的基础,在一定程度上推动中国大学生的创业潮。1999年颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》是中国首次正式回应创业教育题的重要政策文件。它强调:“各高校应该充分利用自身的专业优势、学科优势来为经济产业结构调整服务,增强高校与行业、企业之间的产学研合作,推进高校技术成果在实践中的转化速度,鼓励有条件的大学生开展创业计划,强化对教师与学生的创业教育,激励他们自主创立高新技术企业。”无疑,该计划的提出不但为中国创业教育的发展提供了新的思路与方向,而且营造了良好的创业教育政策环境。此后,教育部为了推进高校创业教育的开展,出台一系列的政策文件予以支持。2000年,教育部颁布《大学生、研究生休学创业保留学籍的暂行规定》,在这个文件中提出高校学生创业可以保留学籍,为高校学生开展创业活动提供了宽松的政策保障,消除了高校学生开展创业活动的后顾之忧。2002年4月,教育部正式将清华大学、北京航空航天大学、武汉大学等9所高校列为开展创业教育的试点高校,并为其提供政策与经费等方面的支持,要求试点高校起到示范引领作用,集中精力探索创业教育的理论

文档评论(0)

szbalala + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体深圳市巴啦啦科技有限公司
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
91440300MA5FCP2R75

1亿VIP精品文档

相关文档