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小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 小学五六年级语文课外阅读训练题 姓名： 吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，假设无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧！吃吧。〞爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！〞这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种珍贵的东西。 １、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√〞画出来。４分 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye) ２、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√〞。２分 第一自然段：买瓜。〔 〕 第二自然段：切瓜。〔 〕 第三自然段：让瓜。〔 〕 第四自然段：难忘。〔 〕 ３、用“～〞画出第三自然段中描写“我〞心理活动的句子。２分 ４、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有〔 〕〔 〕２分 ５、选择正确答案，在后面括号里画“√〞。２分 “我得到一种珍贵的东西〞这一种东西是： (1)西瓜的营养。〔 〕 (2)父子的情谊。〔 〕 (3)父亲的疼爱。〔 〕 (4)团结的力量。〔 〕 ６、写出这篇课文的中心思想。〔４分〕 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ _______________________________________________ ________________________________________________ (2) 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们亲爱的教师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！ 1、文中的“它〞是指 ，“园丁〞是指 2、联系上下文解释： 〔1〕 炫耀—— 〔2〕 夜以继日—— 3、写出与以下词语的意思相近或相反的词。 近义词：黎明〔 〕平凡〔 〕培育〔 〕 反义词：黑暗〔 〕平凡〔 〕短暂〔 〕 4、在原文中用“〞线画出一个比喻句。 5、找出中心句，在句子下面用“〞线画出来。 6、用〔 〕画出表现“露珠精神〞的句子。 7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ 8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神〞？ (3) “热呀！热呀！〞最难熬的时候到了。知了在树上“知——了〞“知——了〞地叫着。声音消沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧〞“呼哧〞地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！〞爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。 1、这是一段关于 的描写。 2、作者抓住 等事物突出表现天气的热。 3、根据本文内容填空。 消沉缓慢的〔 〕 愁眉紧锁的〔 〕 没精打采的〔 〕 爱唱爱跳的〔 〕 4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据以下提供的词语填空。 知了〔 〕 老人〔 〕 狗〔 〕 禾苗〔 〕 小河〔 〕 树〔 〕 5、仿照本文的写法，以“今天的天气真冷啊！〞为开头写一段话。