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小学教育 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 小学四年级阅读理解专项训练〔含答案〕 姓名：__________________等级：__________________ 〔一〕敬重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建立家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩〔zhì cì〕序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊〔jí jǐ〕流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑥假设没有抱成团的智慧，假设没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。⑦生命的渺小、体力的〔薄弱 卑微 微薄〕并没有什么可怕，甚至命运的〔薄弱 卑微 微薄〕也不能决断什么，可怕的是看不到〔薄弱 卑微 微薄〕的力量，无视了内在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往〔 〕体积，〔 〕精神。千里之堤〔tí dī〕，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。【注释： = 1 \* GB3 ①卑微：地位低下而渺小。 = 2 \* GB3 ②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。】1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“√〞。 尤其〔实在 特别 其实〕 开拓〔开展 开辟 开阔〕决断〔决定 决心 坚决〕3．“和睦〞可重叠成“和和睦睦〞，“忙碌〞可重叠成“忙忙碌碌〞，这样重叠后，意思有什么不同？ ______________________________________________________________________________________ “伟大、深刻、模糊〞这三个词语中能这样重叠的词是_________________________________________ 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义〔1〕“想不到〞、“竟〞：_________________________________________________________________ 〔2〕两个“如此〞：_________________________________________________________________ 5．联系短文内容理解句子，然后答复以下问题。〔1〕短文中共有三个问名。第一个是设问句，它在文中起_________________________作用，第_________自然段是这个设问句的答复。第二个是反问句，改成陈述句应为_______________________________________________________。第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要____________________________________ 。〔2〕体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团〞的蚂蚁比作“雪球〞？ ____________________________________________________________________________________在第⑧自然段中，作者把________________________比作了“一根细小的针〞，〔3〕文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴〞这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_________________________________________ 。这里用这个成语是为了说明_