名师教学设计大班语言《种瓜》示范教学教案.docxVIP

PAGE 大班语言活动：种瓜 活动目标 1.理解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。 2.说出香瓜和黄瓜的外形特征，了解它们在生长过程中的相同和不同之处。 活动准备 1.图示若干、添画若干。 2.胖奶奶和瘦爷爷的指偶各一个; 3.实物香瓜和黄瓜各一个。 活动过程 1.教师分别用左右手手指操纵胖奶奶和瘦爷爷指偶，通过情景对话引出故事。 师：小朋友们，今天我们美美三班来了两位客人，看！（出示胖奶奶指偶）她是谁呀？（老奶奶）这位老奶奶她的身子又大又圆，我们都叫她胖奶奶，（出示瘦爷爷）那他又是谁呢？（老爷爷）这位老爷爷的身体又细又长，我们叫他瘦爷爷。 胖奶奶:嘿!我是胖奶奶。 瘦爷爷:嘿!我是瘦爷爷。 胖奶奶:我最爱种瓜。 瘦爷爷:我也爱种瓜。 胖奶奶:我种的瓜又大又圆。 瘦爷爷:我种的瓜又细又长。 师：诶？小朋友们，你们猜的出胖奶奶和瘦爷爷种的是什么瓜吗?幼儿猜测。 师：今天老师给小朋友们带来了一首诗歌《种瓜》，那我们一起来听一听他们种的是什么瓜。 2.教师完整朗诵诗歌一遍并出示图示，幼儿初步了解诗歌内容。 种瓜 胖奶奶拿了一粒瓜子（出示瓜子），把它种在泥土里。 瘦爷爷也拿了一粒瓜子（出示瓜子），把它种在泥土里。 胖奶奶种的瓜子发了芽。（出示发芽） 瘦爷爷种的瓜子也发了芽。（出示发芽） 胖奶奶种的瓜藤儿在地上爬。（出示瓜藤） 瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。（出示瓜藤） 胖奶奶种的瓜开了花。（出示开花） 瘦爷爷种的瓜也开了花。（出示开花） 胖奶奶种的瓜，花儿谢了结小瓜啦!（出示结果） 瘦爷爷种的瓜，花儿谢了结小瓜啦!（出示结果） 长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆，那是香瓜呀！（出示香瓜） 长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是黄瓜呀！（出示黄瓜） ◆师：诗歌听完啦，小朋友们你们知道胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜吗？（幼儿回答） ◆出示实物香瓜和黄瓜。 师：现在请小朋友观察一下，说说香瓜和黄瓜有什么地方不一样的地方？ (可以从外形、色彩等方面比较) 3.朗诵诗歌第二遍，边讲边提问。 师：你们观察的真仔细，现在我们看着图示一起来朗诵这首诗歌，这一次老师带来了一些问题，黄瓜和香瓜在生长过程中，有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？ 朗诵诗歌第二遍。 ◆提问:香瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是不一样的?? 幼儿回答，教师小结。 师：原来黄瓜的瓜藤是往天上爬的，香瓜的瓜藤是在地上爬的。那什么地方是一样的呢? 幼儿回答，教师小结。 师：哦~他们都是先从小小的种子开始慢慢长大，然后发芽，长出小花，最后结出果实的。你们真棒！ 最后我们跟着音乐一起来念一念这首诗歌。 4.添画香瓜、黄瓜。 师：今天，老师带来了两幅画，看！你们知道哪一幅是胖奶奶的瓜藤吗？哪一幅是瘦爷爷的瓜藤？现在老师想请小朋友帮个忙，帮胖奶奶和瘦爷爷在他们的瓜藤上添上相对应的瓜，仔细观察哦，不要画错啦。 5.幼儿操作，教师巡视 6.教师总结。 种瓜 胖奶奶拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。 瘦爷爷也拿了一粒瓜子，把它种在泥土里。 胖奶奶种的瓜子发了芽。 瘦爷爷种的瓜子也发了芽。 胖奶奶种的瓜藤儿在地上爬。 瘦爷爷种的瓜藤儿往天上爬。 胖奶奶种的瓜开了花。 瘦爷爷种的瓜也开了花。 胖奶奶种的瓜，花儿谢了结小瓜啦! 瘦爷爷种的瓜，花儿谢了结小瓜啦! 长呀长呀，哇，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，又大又圆，那是香瓜呀！ 长呀长呀，嗨，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，又细又长，那是黄瓜呀！