名师教学设计《雨滴和小伞》示范教学教案.docxVIP

PAGE 个别化教学活动设计 活动主题 雨滴和小伞 课时安排 xx 教师 xx 活动教室 xx 活动时间 xx 班级 xx 幼儿情况分析 xxxx 活动目标 认知与理解：模仿动作，理解儿歌大意，跟着儿歌做动作《小雨伞》。 动作目标：练习双脚向上跳。 活动重难点 重点：通过观察，愿意用动作表现小伞和雨滴。 难点：理解儿歌大意，跟着儿歌做动作《小雨伞》 活动准备 儿歌音频、长绳子一条并挂有纸制小雨滴若干、小雨伞若干、音频《下雨了》 活动过程 （一）课前整理 1.点名答到，师生问好。 2.手摇铃课前整理： 小手拍拍，小手拍拍，上面拍拍，下面拍拍，左边拍拍，右边拍拍，拍拍小手坐坐好。 （二）课前语言训练： 教师播放音乐：《动物叫》：小猫怎么叫？喵喵喵；小狗怎么叫？汪汪汪；小鸡怎么叫？叽叽叽；小鸭怎么叫？嘎嘎嘎；小羊怎么叫？咩咩咩；老牛怎么叫？哞哞哞；老虎怎么叫？嗷呜嗷呜嗷呜；青蛙怎么叫？呱呱呱。 （三）情景导入 1.教师：你朋友们，你们能喜欢下雨吗？（请幼儿说一说）；教师继续提问：今天的天气怎么样呢？（请幼儿观察） 2.教师带领幼儿户外观察下雨的情景，教师：下雨了我们出门一定要记得带什么呢？（引出主题：雨伞和雨滴） 3.教师和幼儿一起带着雨伞去雨中，请幼儿观察下雨的样子（浠沥沥），观察掉在雨伞上的雨滴（溅开了水花），聆听雨滴落在雨伞上的声音（滴答滴）。 4.教师鼓励幼儿在雨中打着雨伞，将雨伞转一转，观察雨伞上的雨滴形成了什么（形成了串串珠帘）。 （四）雨滴和小伞做游戏 1.教师和幼儿回到教室，请幼儿说一说，刚才雨滴和小伞是怎么做游戏的，请幼儿上来演一演，说一说。 2.教师：小雨伞非常喜欢和雨滴做游戏，你瞧他还喜欢这样做游戏：教室准备好一条挂着“小雨滴”的线，分别将两头挂在教室里，先一边示范，一边讲解游戏规则：播放音乐，双手拿伞走在“雨滴下”，双脚一起向上跳跃，让雨伞触碰到“雨滴”。 3.教师请幼儿一人拿一把伞，和“小雨滴”做游戏。 （游戏反复进行，教师播放音频，音频停下来时，代表雨停了，结束游戏活动） 4.游戏结束，教师对幼儿的表现进行评价 （五）小雨伞（手指儿歌） 1.教师：小雨伞真的很淘气，最爱和雨滴玩游戏了（教师出示幼儿带着雨伞在雨中游戏的图片，并开始一边念儿歌一边表现动作）： 小雨伞，真淘气， 爱和雨滴玩游戏。 转一转，滴一滴， 小雨小雨浠沥沥， 转转滴滴真有趣。 2.教师请幼儿一起来模仿表现儿歌。 3.教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。 （六）课后延伸 教师准给幼儿发一张有小雨伞的画，请幼儿用蜡笔，自由在画纸上表现雨滴，展现小雨伞和雨滴一起做游戏的样子。 （七）整理活动 教学反思