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PAGE 2 PAGE 8 应用物理学专业人才培养方案 (070202) 一、专业介绍 应用物理学专业，学制四年，专业门类为物理学类。本专业成立于1988年，2010年被教育部评为国家级本科特色专业，2019年入选省级和校级一流本科专业建设“双万计划”。 本专业专任教师中教授占30%，副教授占34%，具有博士学位的教师占63%。师资结构合理，治学严谨，构成了较为完善的专业教学团队。 本专业以光学工程一级学科博士点和理论物理、凝聚态物理、光学、等离子体物理等二级学科硕士点为支撑，以新能源光电器件国家地方联合工程实验室、河北省光伏技术省部共建协同创新中心、河北省光电信息材料重点实验室等科研创新平台为依托，逐渐发展形成发光材料与显示技术、红外物理和应用技术、光电转换与传感技术等三个专业特色方向。秉承“实践育人”的核心理念，2006年至今已在京津冀等地建立多个校外实习实践基地，获评省级大学生校外实践基地，为学生创新创业能力和综合素质的培养创造了良好条件。 二、培养目标 本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握物理学的基本理论、基础知识和基本技能，具备发光与显示、红外物理、光电传感等领域的专门知识基础，可从事相关领域教学、科研和应用开发及管理工作，创新创业能力强、社会适应能力强的复合应用型专业人才。 培养目标1：培养社会主义建设者和接班人，拥护中国共产党领导和中国社会主义制度，德智体美劳全面发展； 培养目标2：具备扎实的物理学基本理论和知识及所需的数学、计算机、外语等方面知识； 培养目标3：具有良好的科学精神、科学素养和创新意识，具有较强的知识更新能力，较广泛的科学适应能力； 培养目标4：接受基础研究、应用基础研究以及工程技术初步训练，具有较强实践能力和创新创业能力； 培养目标5：毕业后能在物理学相关学科及应用技术领域中从事科研、教学及在各类企事业单位从事研发与管理工作。 三、毕业要求 应用物理学专业学生具有科学的世界观，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学基础知识，具备一定的发光与显示、红外物理、光电传感等领域的专门知识，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具备一定的独立获取知识的能力、动手能力、实践能力和技术开发能力，养成科学精神、科学素养、科学作风，并具有创新意识。 应用物理学专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质： 1.毕业生应掌握的知识 1-1：专业知识：具有科学的世界观，较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识 和基本技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识。对物理学相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解； 1-2：特色专业知识：掌握发光与显示、红外物理、光电传感的基础知识和理论，熟悉相 关技术的应用前景，掌握分析方法/应用技术； 1-3：工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识； 1-4：人文社科知识：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济学及管理科学等方 面的知识。 2.毕业生应具备的能力 2-1：获取知识的能力：具备获取自学能力、获取和加工处理信息的能力，具有一定的批判性思维能力； 2-2：应用知识的能力：具有综合应用知识、解决问题的基本能力、实验和工程实践能力、 计算机及信息技术应用能力； 2-3：创新能力：具有一定的创造性思维能力、科学研究能力、技术创新和开发能力； 2-4：组织管理能力：具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。 3.毕业生应养成的素质 3-1：专业素质：具有科学思维方法、科学精神、创新意识，具有一定的技术创新和应用 意识及工程技术素养； 3-2：人文素质：具有良好的文化素养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神。 3-3：身心素质：具有良好的身体素质和心理素质。 四、主干学科 物理学、数学。 五、标准学制 四年。 六、核心课程与主要实践性教学环节 核心课程：大学数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、计算物理与Matlab程序设计、量子力学、电动力学、理论力学、热力学与统计物理、材料物理导论、发光物理基础、红外物理与技术、传感技术等。 主要实践性教学环节：实验教学（普通物理实验、近代物理实验、应用物理学专业基础实验、应用物理学专业实验）、科研训练、毕业论文（设计）、创新训练（学科思维意识系列讲座、毕业实习实训、创新创业训练）等。 七、授予学位 理学学士。 八、毕业学分要求 （一）第一课堂 课程类型 课组名称 修读 方式 理论教学环节 实验实践教学环节 学分 合计 学时 合计 学分 学时 学分 学时 通识教育课程 通识通修课 必修 36 644 12 280 /4周 48 924 /4周 通识通选课 选修 10 - - - 10 - 学科