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大班音乐歌曲小球星教案 1、大班音乐歌曲小球星教案 设计意图： 雅典奥运会结束后，小朋友对体育运动可感兴趣了，有的说我喜欢当足球运动员，有的说我喜欢当羽毛球运动员、跳水运动员……。根据小朋友的兴趣，我设计了音乐活动《小球星》，让小朋友在学唱歌曲中，激发从小爱运 动，长大当运动员明星的愿望，同时向幼儿宣传北京奥运会、支持北京奥运， 培养幼儿的爱国主义精神和体育精神。 活动目标： 1、感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 2、尝试在间奏中加入呐喊语，增添歌曲的气氛。 3、唱出对足球的热爱，表达孩子对 2008 年北京奥运的向往之情。活动准备： 1、中国对其他国家足球比赛的录象。 2、足球一个、录音带、快板活动过程： (一)律动《健身操》 幼儿听音乐做各种健身动作进活动室。 (二)发声练习师：我们一起去看足球比赛，为他们加油，我们先练练嗓子。 (三)学唱歌曲 1、看球赛，激发孩子对足球的兴趣。 2、老师第一次有节奏地打快板念歌词， 3、第二次小朋友小声地跟老师一起念(为学习歌曲做准备) 4、师：我还可以把它变成一首好听的歌呢!你听!(欣赏录音机演唱)。紧接着老师配钢琴演唱歌曲。 5、幼儿学唱歌曲师：歌曲的名字叫小球星，我们一起来唱一唱(幼儿演唱 1-2 次)难句抽出来重点指导。 6、幼儿听着音乐完整的表演一遍，要求边唱歌曲边表演。 7、引导幼儿尝试在间奏中加入呐喊语与相应的动作。 8、完整的表演一次 (四)结束师：小朋友我们也要加油啊!GO!一起去踢球吧! 2、大班音乐歌曲小树叶教案反思 活动目标 1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。 2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。 活动准备 磁带以及录音机教师自备秋天背景图;自制活动教具小树叶若干片;幼儿人手一份小树叶道具。 重点与难点活动过程(预设) (一)、换位移情。 提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢? (二)、学唱歌曲。 1、熟悉歌词。 、秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢?我们去问问它。 教师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。 、“我们一起来问问小树叶吧!”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。(3)、猜想：小树叶会怎么说呢? (4)、我们来听听小树叶是怎么说的，引入第二段歌词。 幼儿学习按节奏朗诵第二段歌词。2、欣赏歌曲。 、教师有表情的演唱整首歌曲，提问：听了歌曲你有什么感觉? 、教师分段范唱，让幼儿进一步感受理解歌曲不同段落所表达的不同情感。 提问：(第一段)离开了妈妈的小树叶心里是不是很害怕?我们应该用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢?(教师引导幼儿用舒缓、连贯的声音演唱第一段。)(第二段)离开妈妈的小树叶非常勇敢、坚强、乐观、我们可以用什么样的声音来唱出小树叶的坚定、勇敢?(教师引导幼儿用跳跃、断顿的声音演唱第二段。) 3、幼儿学唱。 、幼儿随弦律哼唱两遍。 、幼儿边唱边尝试用“小树叶”道具做动作表达自己的感情。(三)、尝试领唱和伴唱。 1、教师领唱，幼儿用“啦”伴唱旋律。 2、个别幼儿领唱，其他幼儿用“呣”伴唱旋律。教学反思： 孩子对落叶有了进一步的认识，逐步学会了用歌声表达歌曲变化的情绪。同时，教学应体现在生活化中，活动之后，要及时了解反馈孩子勇敢独立的变化情况，用《小树叶》的形象再次鼓励，促进孩子勇敢，大胆品格的发展。 3、大班音乐歌曲活动小球星教案 设计意图： 雅典奥运会结束后，小朋友对体育运动可感兴趣了，有的说我喜欢当足球运动员，有的说我喜欢当羽毛球运动员、跳水运动员……。根据小朋友的兴趣，我设计了音乐活动《小球星》，让小朋友在学唱歌曲中，激发从小爱运 动，长大当运动员明星的愿望，同时向幼儿宣传北京奥运会、支持北京奥运， 培养幼儿的爱国主义精神和体育精神。 活动目标： 1、感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 2、尝试在间奏中加入呐喊语，增添歌曲的气氛。 3、唱出对足球的热爱，表达孩子对 2008 年北京奥运的向往之情。活动准备： 1、中国对其他国家足球比赛的录象。 2、足球一个、录音带、快板活动过程： (一)律动《健身操》 幼儿听音乐做各种健身动作进活动室。 (二)发声练习师：我们一起去看足球比赛，为他们加油，我们先练练嗓子。 (三)学唱歌曲 1、看球赛，激发孩子对足球的兴趣。 2、老师第一次有节奏地打快板念歌词， 3、第二次小朋友小声地跟老师一起念(为学习歌曲做准备) 4、师：我还可以把它变成一首好听的歌呢!你听!(欣赏录音机演唱)。紧接着老师配钢琴演唱歌曲。 5、幼儿学唱歌曲师：歌曲的名字叫小球星，我们一起来唱一唱(幼儿演唱 1-2 次)难句抽出来重点指导。 6、幼儿听着音乐完整的表演一遍，要求边唱歌曲边表演。 7、引导幼儿尝试在间奏中加入呐喊语与相应的动作。 8