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胡阳镇中心小学写字教学工作汇报 胡阳镇中心小学校长 王元光 为什么抓写字？ 1、是学校核心追求“阳光六年，幸福一生”的需要；是在为孩子的终生幸福的奠定基础。写好字，就是为六年、为初高中、为一生打基础。 2、抓住机遇。“书写中国”写字教学视频，解决了专业书法教师不足的难题，能把每一个字怎么写美观的要点讲解的清晰透彻，让人学有所依。当我们认准这个视频对我们有好处时，我们就要用好，抓实，当作学校重点工作来抓，久久为功，方能真出成效。 我校于2020年10月28日引进“书写中国”捐赠的中小学写字教学系统，签订使用合同五年。从2020年11月2日开始全校师生在校期间每天坚持练习钢笔字（包括暑假钉钉打卡练字），每天中午饭后午写时间练字30分钟，每周每个班上一节书法课，学校统一布置学习内容，由各班任课老师在书写中国教学系统的引领下对学生给予指导，至今已经取得初步成效。 怎样抓出成效 1、组织专班，制定制度。学校组织了午写检查小组，每天中午检查午间练字情况。山东省硬笔书协会员王平老师，每天负责轮流巡回指导。 2、总结出书写中国写字练字的八步基本模式，以模式指导教学。 姿势端 视频演 说要点 书空练 写5遍 评亮点 奖星赞 强化练的八步练字教学模式 练字的首要事情是端正坐姿、掌握正确的握笔姿势和运笔姿势。从我校师生练字的第一天开始，中心校各位领导就深入课堂，对书法课开展情况进行检查指导，初期重点检查姿势。 学校安排省硬笔书法协会会员王平老师负责每天午写和书法课的检查、督促指导工作，成立了午写检查小组，每天中午午写时间到各班检查午写练字情况；每天安排一座楼上一节书法课，由各班语文老师借助书写中国教学系统实行双师课堂教学，王平老师到各班指导、示范、解答疑问。 3、师生同练钢笔字粉笔字。“打铁还需自身硬”，为了能给予学生更好的指导，也为了自身更符合“教师”这一特定身份，老师们每天也要坚持练字。学校制定了考核制度，在钉钉上建立了“胡阳完小教师练字打卡群”，每天布置练字任务，统计打卡人数并纳入考核。 为了提高老师们的粉笔字水平，我校又定做了一批小黑板，在练字本上练习完钢笔字后，再把同样的字用粉笔练习一次。 4、加强培训学习。2021年4月2日，应“书写中国”两位教学专员的邀请，中心完小刘艾传校长、王平老师、王美玲老师3人来到临沂市最早引进“书写中国”书写教学系统的蒙阴县八一希望小学参观学习。2021年7月11日至7月14日，中心校安排王平老师到北京参加国家关工委举办的汉字书写教育骨干教师高级培训。用以保障写字教学的科学性与方向性。王平老师通过北京学习，提高对科学进行写字教学的认识，形成了《硬笔书写教学中握笔姿势和五动作中“摆”的书写探讨》，指导孩子写字练字的方法更加科学了。 5、全镇各校全员推开练。2021年10月中下旬，在中心完小师生坚持书写练习一年取得良好效果后，中心校决定在各村小学全面推行写字教学，中心校魏现来副校长和王平老师到徕庄完小、北尹完小、山阳完小连续举行了三场书写培训。 6、暑假不间断坚持练。2021年暑假期间，我校建立了各年级钉钉练字群，每周周一至周五分别布置各年级练字内容。由语文老师批改学生的作业在本校阳光教育展示群里对各位老师的辛勤付出给与不同星级评价激励赞赏，批阅练字满21天的老师，联系鲜花店由物流向辛勤付出的老师们送鲜花到家。老师们表示：自己的工作得到认可，感到非常激动和高兴！ 7、选择优秀作品形成《师生书写作品集》进行阶段激励。2021年9月开学后，中心完小举办了一次师生书写比赛，从中选出108名学生和16位老师的作品印制了《师生书写作品集》，发放到每个班级和作品入选的学生、老师手中，极大增强了学生的荣誉感和写好中国字的决心！ 8、成立毛笔书法爱好者组织。2022年1月6日我校成立毛笔书法小组，利用寒假期间线上教学。虽然寒假时间短暂，学生只学习了十四天，但很多学生都交出了令人满意的作业。开学后，王平老师在工作日每天在钉钉群直播毛笔教学，利用一个多月的线上教学时间教学生写出了一幅完整的毛笔书法作品。 从学生交上来的作品可以看出，这些孩子们非常勤奋好学，孩子们的学习潜力是无限的，只要给他们学习的机会，他们就会取得让人意想不到的成绩。 9、打造“读写乐园”，给孩子们提供一个快乐读书写字和表演的场所，学校建造了一所读写乐园，正门牌匾“读写乐园”四个大字由毛笔书法小组成员、四年级七班李文博同学书写。 三、几点反思 1、“持之以恒，水滴石穿”，有全体教师们的辛勤付出，有学生们的勤奋努力，书写教学工作只要坚持不懈，才会会取得阶段成功。 2、要加强过程激励、指导、监督，要重质量而非数量。重在提高，而非完成任务。重在找亮点，多鼓励，多展示，要让人有成就感，让人喜欢写字，因为兴趣