辽大版五上心理健康 2学习贵在多问 课件.ppt

* * 学 问 学 问 勤 多 学习贵在多问 提出一个问题比解决一个问更重要。 ——爱因斯坦 每事问 陶行知 发明千千万，起点是一问。 禽兽不如人，过在不会问。 智者问得巧，愚者问得笨。 人力胜天工，只在每事问。 我们的班级里是否存在不敢提问的现象，以小组为单位交流一下，害怕提问的想法是什么？ 情境： 老师出了两道动脑筋的题目，甲同学刻苦钻研，反复思考，与同学研究，似定出多个假设，逐个分析，有疑问及时与老师沟通，终于攻破了难关。乙同学抓抓头皮想不出来，就去玩了。他们的态度始终如一。后来 甲考上了大学，学业有成，乙则一事无成。 李强： 数学课代表李强，遇到了一道数学难题，读了好几遍题目在草纸上反复画图、演算，还是做不出来；与同学讨论，还是没有头绪，于是请教数学老师…… 王伟： 王伟草草看了一下题目，说：“什么意思？去问问老师。” 怎样问才是勤学好问呢？ 在我们遇到学习困难时，“思索不得而后问”是值得我们提倡的学习态度。 在学习上遇到下列问题，你该怎么办呢？ 1、在英语阅读中碰到几个不理解的单词 2、今天碰到一道从没学过的数学题 3、课堂上你听不懂老师的讲解 4、同学回答完问题，你不同意他的意见 * *