《范进中举》教材分析.pdf

教材分析 教材中的地位和作用】 【 《 》 （ ） 范进中举 是人教版语文九年级 上 册第五单元的第三篇讲 儒林外史 这是一部揭露封建科举制度和封 。 ， 读课文 本文节选自 《 》 建文化教育对读书人残害的名著 目前语文教材版本较多， 。 但都选入 了 《 》， 。 范进中举 可见本文在语文教材中的重要性 教材内容分析】 【 儒林外史 《 》中极为精彩的篇章之一。 这个故事是 主人公范进是 又一直不停地应试 ， ， ， ， 个士人 他一直生活在穷困之中 考了二十多次 。 ， 到五十四岁才中了个秀才 本文写他接着参加乡试又中了举人一事 文中运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象 深刻地揭露 ， 了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。 故事情节的发展大致可以划为五个层次: ( ) 范进中秀才后回到家里，丈人胡屠户前来贺喜。这其实是 1 前面情节的尾声，放在这篇节文里却跟某些小说里的背景有几分相 ，因为范进中了秀才， ， 似 这就取得了考举人的资格。此外 从胡屠户 ， 教训范进的话里可以看出 中了秀才并未从根本上改变范进的社会地 位，还不能满足他追求功名的愿望。 (2) 范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠，反遭辱骂，他不 ， 范进此举固然是受到了他宗师的鼓励 甘心 居然瞒着丈人前往应试。 ， ， 但如果不是急切地艳羡功名富贵 断然不会有这么大的胆量一从他 置老母和妻子挨饿于不顾，也可以看出这一点。这是情节的开端。 ( ) 发榜之日 在断炊的情况下 范进奉母命到集上去卖鸡 3 ， ， 。 ， ， 去了将近两个时辰 中举的喜报忽到 邻居赶紧去集上把他拉了回来。 ， 从被人藐 这是情节的发展 因为范进的命运从此将发生巨大的变化： 现世宝” ” 视的