《海底世界》教材解读.pdf

《 》教材解读 海底世界 一、教材位置 海底世界 《 》是部编版教材第六册的第七单元的第二篇课文。 《 》 海底世界 是一篇科普文章，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。 二、编者意图 ， ； 一是让学生了解海底是个怎样的世界 感受自然的神奇和伟大 二是让学生 ， ； 在了解课文内容的过程中 产生爱科学、学科学以及探索大自然的兴趣 三是了 解用数字说明和举例说明的方法。 三、学习目标 根据课标要求 、 年级的学生能联系上下文 理解词句的意思，体会课 ，3 4 ， ， 文中关键词句在表情达意方面的作用 综合教材分析和学生的特点， 我制定以下 几个教学目标： 1、学会本课的生字、多音字 海参”的 参” 和新词，理解词语和句子 （“ “ ） “ 的意思，重点理解 波涛澎湃、窃窃私语”。 学习课文，通过使用相关教学软件 使学生了解海底景色奇异，物产丰 2、 ， , 、 。 富的地方 激发学生热爱自然 探索海底世界的兴趣 、能正确、有感情地朗读课文， 会用 …… 3 摘抄写得好的句子。 有的像 有 “ 的像……有的像……有的还好像……”说话。 4、 知道海底景色奇异，物产丰富；初步培养热爱大自然的思想感情。 教学重点： 奇异是第一段的中心词 ； ， 排比式的句式训练 有利于文章知识的集中与拓展 ， ， 不仅可以帮助学生了解排比的好处 还可以积累写作经验 提高语言鉴赏能力和 表达能力， 所以我设定教学重点是： 1. 了解海底景色的奇异； “ 2.能用 有的像……有的像……有的像……有的还好像……”的句式造句。 教学难点： 了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。 四、走进文本，理清文章脉络 全文共有 个自然段 第一自然段紧扣课题提出问题： ， 7