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说教材：《 》是人教版九年级下学期小说单元中的一篇课文，
变色龙
精短的篇幅中， 课文通过警官奥楚蔑
蕴含着深刻的思想和艺术内涵。
洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化 塑造了一个媚上欺下 见
， ，
风使舵的沙皇走狗形象，巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗。
学情分析:
本文的学习对象是九年级的学生，
经过九年级上册小说单元的学
，
九年级学生己经具有了一定的阅读能力和语言感受力 并且己经
习，
学过了几个小说单元 己经能够了解小说的基本要素和小说的主要特
，
， 阅读文本对本文节选故事的情节
点 同时 学生通过欣赏影视作品、
。 、
， 。 ，
人物形象 主题思想等内容也有个大体的把握 因此 组织本课教学
时，教师如果只停留对课文情节、语言、动作、心理等逐条分析上,
必然会把课文搞得支离破碎 而使学生毫无兴趣 所以 我设想抓住
， 。 ，
朗读这一点，深入挖掘，可能更激起学生自动探求的欲望，
开启学生
的思维，收到良好的教学效果。
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