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职业高中语文教学总结 职业高中语文教学总结1 光阴飞逝，似水流年，暮然回顾，我同那些开朗可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而繁忙，但无不充满着快乐与幸福。 看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳，跟从记忆的脚迹，立时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，忧如那一张张天真的笑容又出现在我的眼前，侯嬉的开朗，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的调 皮每当站在三尺讲台上，应付着一张张开朗可爱的笑容，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的职责。 一、惯例管理，将班主任工作进行到底 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一向按照“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生恪守校规校纪，此外还要着重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年纪的特点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮忙学生逐步组成优异的学习习惯，进而带动其他习惯的养成，促使班风班貌的整体发展。管理上，不忽略，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，进而使整个校园都洁净整洁，有一个优异的学习环境，有一份舒畅的情绪。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时齐整，有气势。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面洁净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人恪守教师纪律，做到一纪律三恪守。总之，要用多心，勤察看，严要求，这样才能搞好管理，让学生从自我做起，从小事做起，养成优异习惯，是人生一个完美的开始。 二、发挥教师为主导的作用 1、备课深入仔细，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握重难点。在讲堂教学时，要十分注意学生的实际状况，不断概括总结经验教训。 2、着重讲堂教学效果，针对小学生的特点，以快乐的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，着重讲练联合，在教学中注意抓住重点，打破难点。 3、坚持教材教研，不断吸取他人的可贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师讨教并在一齐议论教学识题，听课使我明确此后讲课的方向和此后语文课怎样讲怎样教。 4、在作业本批改上，认真实时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在校正，认真记录，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢，不断更新教学观点。 三、调换学生的专心性，让学困生投入讲堂 1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感觉和不同的表现形式，使他们组成自己的不同的风格，不搞满堂灌，存心识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏，比赛等教学手段，充分调换他们的学习兴趣及学习专心性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了讲堂氛围，相应提高了讲堂教学效率。 2、教学要生活化，课文资料要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对讲堂上个别不专心的学生，我们不应批评而要多赐予鼓励，像杨卓雅，吕润之，何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些讲话的时机，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。 3、针对学困生，专心展开小组互帮的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互帮，共同努力，透过鼓励和表扬，让小组里面的优等生自发帮忙差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆怯的女生，学习成绩很不理想，但在赵慧娣的帮忙下，她每次的模拟测试都有很大的提高，讲堂上也勇敢专心的讲话，慢慢变地自信起来，对学习有了极大地热情。 总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促使学生，是差生不断进步，优生更为优异。 四、深入生活，关爱学生 孩子很小就走开父亲母亲，身为教师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子实时加衣，值班时帮孩子盖好被子，患病了带孩子去看医生等等，要真实深入到学生中间，真情付出，爱的呵护，让学生感觉到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱，把校园变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。 五、讲堂的巧妙驾驭 孩子毕竟是孩子，自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津乐道的时候，像张雪松，王宁贵却没有什么专心的反响，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持讲堂纪律，这样上课不只是累，而且讲堂效率也不会很好，我获得了深刻的教训，所以在升入五年级后，关于这些爱玩的孩子，务必时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调换学生的专心性，上课效果就好，总之，要有驾驭讲堂的潜力，自我提高是必定。 科学施教的同时，教师要不断完善自己，提高业务水平，扩大知识面，因为学生组成好的学习习惯此后，他发散思维获得了开发，提得问题自然就多了