《黄河颂》教材分析.pdf

黄河颂》教学案例 《 湖北省襄阳市樊城区青泥湾中学 伍一新 一、案例背景 ” 本学期学校要求老师们继续上好 一师一优课 几个老师好心的提醒我说，为了取得 “ 。 ， ， ， 更好的教学效果 可以提前把课文上一遍 这样录课时学生发言更积极 课堂气氛也更活跃。 我是个固执的人，不想作秀，坚持追求原生态的课堂 于是，只利用早自习布置学生预习了 。 黄河颂》 —下 《 的课文。 1、教材分析 黄河颂 是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文 诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象， 《 》 。 ， ， 充满了强烈的冲击力和震撼力 展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概 读来情绪慷慨激 ， 领略新诗艺术的好材料， 昂 是初一年级学生接受诗歌教育、 更是他们接受爱国主义教W 、强化爱国 热情的好题材。 ， 。 与旧大纲相比 新课标更突出了学生的心灵品悟和个性解读 这样的课文更容易唤起学生的心灵 ， ， ， 共鸣 新教材选入这篇课文的目的就是激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情 强化爱国热情 深深地 打动学生的心灵。 ， ， ， 学习这篇课文时 学生与文本 学生与学生 学生与老师之间的碰撞将使他们获得丰富的情感体 验，因此，这篇课文在这一单元中的地位是极其重要的。 2、教学目标 本文是诗歌， ， ， ， 、 易于朗诵 所以要加强朗读教学 不宜过多讲解 根据单元要求 课文的特点和学 生的实际，确定教学H标为： 知识能力 标 ①正确流畅、有感 地朗读诗歌。②培养对诗歌的感悟和理解能力。 H ： m 过程和方法目标： 利用多媒体辅助教学， ， 热情， ， 了解时代背景 激发爱M 打动学生心灵 抓住诗歌的节奏与感情反复朗 读诵诗歌，通过研讨分析來深入理解诗歌。 ， ， 情感目标： 深刻感悟黄河的英雄气概 深入理解中华民族的坚强品格 激发热爱祖国的思想感情 ① ② 。 提高文化品位和审美情趣。 3、学生情况分析及教学重点、难点的确定 七年级学生在课堂上乐于表达自己的阅读体会， ，