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《 》
水调歌头 教材分析
水调歌头》是人教版八年级下册第五单元诗词曲五首中的一首宋词, ,构思,
《 这首词立意 奇逸
运用超现实的遥想和虚无飘渺的幻想世界,
表现非常现实而具体的人之常情。
飘妙, 词人通过对
, , ,
月宫仙境的想象 在一种极富神秘色彩的探索和思考中 表现了自己的思想矛盾与波折 人生体
这种超凡脱俗的写法,也构成了本文的浪漫主义基调和飘逸旷达的风格 《
验与认识。 。 水调歌头
明月几时有》是一首脍炙人口的词,
也是咏中秋最著名的作品 这首词是苏轼在宋神宗熙宁九年
。
, , , ,
中秋 在密州为官时所作 这一时期 苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同 自求外放
。
。 , 到密州后,
展转在各地为官 他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官 以求兄弟多多聚会。 这
一愿望仍无法实现 这一年的中秋,皓月当空 ,
。 银辉遍地 与胞弟苏辙分别之后 转眼已七年未
, ,
, , ,
得团聚了 词人身在密州 心怀子由 面对一轮明月 心潮起伏 于是乘酒兴正酣 挥笔写下了
。 。 ,
, ,
这首名篇。 苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境 写出了心中的徘徊矛盾
而最终以乐观旷达情绪作结 全词向我们展示了词人由矛盾、坦然到怨恨到豁达的胸襟 它道出
。 。
了千古离人共同的心声 但愿人长久,千里共婵娟。更向我们传达了一个深刻的人生哲理 人
: :
“
有悲欢离合 月有阴晴圆缺,此事古难全 苏轼身处失意, 正如词前小序所说,
, ” 却心怀天下
。
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