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第
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现代学徒制合作协议
甲方: (以下简称“甲方”)
法定代表人:
乙方: (以下简称“乙方”)
法定代表人:
为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,提高人才培养质量和针对性,促进职业教育更好地服务华中地区经济社会发展,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成【2014】9号)和《教育部职成司关于开展现代学徒制试点工作的通知》(教职成司函【2015】2号)文件精神,以及《教育厅办公室关于做好2018年现代学徒制试点工作的通知》(鄂教职成办函【2018】2号)等文件精神,(甲方)与 公司(乙方)达成现代学徒制试点合作意向。双方经友好协商,决定联合开展 专业 级现代学徒制人才培养试点。现就合作事项达成如下协议:
一、合作原则
双方本着合作共赢、职责共担的原则,充分发挥各自优势和潜能,积极开展现代学徒制试点工作,形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,不断提高人才培养的质量和针对性。
二、合作方式与内容
1.共建 专业 级“现代学徒制试点班”,办学地点选址为和 公司。
2.联合招生招工。共同实施 年, 专业自主招生、 公司招工。
3.共同培养。包括共同制订人才培养方案,共同开发岗位技能课程与教材,共同组织课堂教学与岗位技能培训、职业资格考证,共同做好教师师傅师资队伍的建设与管理,共同组织考核评价等。
4.共建 专业大学生校外实践教学基地。
5.共同开展教学研究与技术服务等。
6.共同投入现代学徒制试点经费。
三、权利与义务
(一)甲方
1.具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。
2.负责提供己方现代学徒制试点办班及相关研究项目开展所需经费。
3.负责开展招生宣传与录取,协助乙方开展招工宣传与录用。
4.负责现代学徒制试点建设机构的筹建、学校的组成,学校专任教师的选拔与配备。
5.负责联系乙方共同做好现代学徒制试点班的生源和招生招工计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、转专业、学徒协议签订、学生(学徒)中途退出善后安排、补录等。
6.负责现代学徒制试点班学生(学徒)的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放等。
7.负责现代学徒制试点班学生(学徒)校内学习的日常管理。
8.负责联系乙方共同制订专业人才培养方案、共同开发理论与技能课程及教材、共同做好教师师傅“双导师”师资队伍的建设与管理、共同组织对教学过程和结果的考核评价、共同开展教学研究与项目研发及技术服务等。
9.负责提供现代学徒制试点班校内运行所需的教学场所、教学设备,包括多媒体教室、实训室、图书阅览室、教学器材设备等。
10.负责购置现代学徒制试点班校内课程配套的教材等教学资源。
11.负责按照双方确定的人才培养方案、课程标准、课程表等教学文件落实现代学徒制试点班校内课程的教学组织与运行、教学质量保障与监控。
12.负责现代学徒制试点班校内实训基地建设。
13.负责现代学徒制试点班校内教学资源库建设。
14.负责向上级教育行政主管部门申请现代学徒制试点相关政策支持及项目申报。
15.负责总结与推广现代学徒制试点工作经验。
(二)乙方
1.详细真实地介绍本单位的基本情况及提供相应的资质书面材料,保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。
2.负责提供己方现代学徒制试点办班及相关研究项目开展所需经费。
3.负责安排 专业现代学徒制试点专业项目、实训工作岗位。
4.负责现代学徒制试点建设机构己方组成,带徒师傅的选拔与配备。
5.负责与甲方共同做好现代学徒制试点班的生源和招生招工计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、学生(学徒)中途退出善后安排、补录等。
6.负责制订招工选拔标准、学徒协议、劳动合同等。
7.负责现代学徒制试点班学生(学徒)在岗工作(学习)的日常管理。
8.负责与甲方共同制订专业人才培养方案、共同开发理论与技能课程及教材、共同做好教师师傅“双导师”师资队伍的建设与管理、共同组织对教学过程和结果的考核评价、共同进行项目研发与技术服务等。
9.负责制订人才培养标准、岗位
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