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我就是我不一样的烟火 小学英语毕业复习计划 六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学 生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的 检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学 生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑 战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。 一、复习时间 1、从5 月中旬到6 月初，大约4 ―5 周，至多10—15 课时。 2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到 各个单元中去。 3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。 二．复习范围 小学英语教材join i （入门阶段——book3 ），其中以book3 为主。 三．复习形式与计划 1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、 写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。 2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习： 第一轮 复习教材（5 课时左右） 第二轮 归类复习（5 到8 课时左右） 第三轮 综合复习（看时间安排） 3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。 4 、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精 心设计并上好复习课。 具体计划如下： 复习教材 1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元 去复习，重点是以六年级教材为主，兼顾五年级教材，将这两本书融会贯通，整合到一体， 系统的去复习。知识是环环相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。 2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于 学生对自己的知识进行查缺补漏。 3.这一轮复习课时安排上不必过多（大约4—5 课时即可）。 归类复习 有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做 好完善的梳理，心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生 把知识融会贯通，使所有学的内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要的一步， 它要求教师对小学阶段的内容了如指掌，而且备课决不能备一节上一节，零敲碎打地应付， 要细致，认真、有系统。 具体复习如下： （一）字母与音标 1、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。 2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy 3、书写区分容易错误的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y. 4 、音标：要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律，主要通 我就是我不一样的烟火 过读及单项练习，加以强化。 这一部分的复习主要是为语音题打基础的。教师可以选择语音知识作为复习的内容，而 检测语音题的形式有很多。比如：1.选出划线部分读音不同的单词。2.选择下列各组单词划 线部分的发音情况A 一种 B 两种C 三种D 四种 3.辨一辨下面这些单词的发音，将它们归 入正确的一组。 （二）单词与句型 单词 1、三会单词，重点要放在听、认和读上，这样的词主要出现在听力和阅读性的文章里。 2、四会单词，这是要求学生必须会书写的单词，基本题型就是看图写单词、填补字母 等，无论怎样，学生都要做到熟记于心，灵活运用。 句型 对于句型复习重点要落实在重点句型上。四会单词和重点句型可能出现在所有要求书 的部分。对于这一轮的复习，我们最好采取归类的形式。 计划复习如下： 1、各类单词及其在句子中的应用 （1）、数字 单词： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-o