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爱莲说》教材分析
《
山东省鄄城县葛庄中学王冉冉
《爱莲说 》是九年义务教育初中北师大版八年级下册的第 9
课 ( )
讲读课文 ,它是一篇状物抒情 、情文并茂的文言散文 。
大纲明确规定 ,初中阶段对文言文的要求是学生能疏通文
意 、 理解文章主旨 、 体会文章感情 ,而本文正是对这方面培
养起着导向作用 尤其对学生思想教育方面有着举足轻重的
,
地位 。本文语言优美 ,骈散结合 ,是一篇很好的教材 。它是
北宋哲学家周敦颐写的一篇以议论为主的文章 旨在托“莲 ”
,
以表达自己不幕名利,洁身自好的生活态度 ,同时也讽喻了
当时追名逐利 ,趋炎附势的世风 。文章主要引导学生把握的
是 “莲 ”的形象 ,进而领略其内在的气质 ,最后知晓其象征
意义 ,配合课文 ,插图及相应的文字资料 ,可引导学生更深
入地了解 “莲 ” 因为很多文言知识是原来学生没有学过的
。 ,
所以在目标的设定上既要对字词落实 又要掌握本文的写法
,
及文章的中心 ,感悟古人追求的 “君子 ”之风 ,还应该注意
知识的系统性 ,尤其是知识点的整合 。
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