小学五年级语文写作 “四季之美”的教学案例.docx

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2022-06-22 发布于陕西
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小学五年级语文写作 “四季之美”的教学案例作者：籽菡一、教学目标的确定（一）学情分析小学五年级的写作教学大多以描写类题目为主，主要目的是为了让学生留心观察身边的事物，然后懂得融入自己的感受写出独特的作文。同时也要懂得写作是为了更好的自我表达和与人交流。小学五年级一班的学生共36人，大多是12岁左右的儿童，这一阶段的学生刚刚学会了语言的描述，和一些修辞手法的运用。而且写作能力差别较大，对写作的态度也不同。有些学生对于写作缺少兴趣，像是在完成一项老师安排的任务，为了更好的成绩胡编乱造，认为词句写的优美就可以得到高分，因此缺少写作的动力，也使得作文过于枯燥。有些学生对写作有着畏惧心理，不敢