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大班平安活动十字路口教案主要包含了活动目标，活动准备，活动 重点，活动过程等内容，尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它 们各自的作用，体验游戏的快乐，乐于遵守交通规那么，适合幼儿园老师 们上大班平安活动课，快来看看十字路口教案吧。
活动目标：
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规那么。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的平安意识。
活动准备：
1、幼儿收集有关交通标志图”的信息图片。
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）、方向盘假设干。
4、十字路口 ”场景布置。
5、课件（十字路口交通录象、交警叔叔指挥介绍手势。）活动难 点：解读交通标志图。
活动重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路口”。
活动过程：
1、”前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图,
并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个交通标志图”的交流会, 请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述, 让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。
3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势， 启发孩子理解标志图的作用。
如某幼儿出示禁止鸣喇叭这个标志图后，教师引发幼儿思考：
(1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？
(2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？
(3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里 有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；
(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能 鸣喇叭，要保持安静。
4、播放录象，请交警叔叔介绍交通手势、交通规那么。
具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些 交通规那么？
(微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示 请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；)5、请幼儿学做民警叔叔指挥交通，幼儿根据红绿灯练习手势。
6、”在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？ (信号 灯，也叫红绿灯)7、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。
（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的 八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动 作的整齐性，他们以倒数10—1的齐声念读为辅助手段,进行合理操作）。
、幼儿徒步行走在人行道上。
、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。
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