大班安全教案40篇.docxVIP

这是大班平安教案40篇，是优秀的大班平安教案，供。 活动目标： .引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。 .培养幼儿的自我保护意识。 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 .培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 .探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： .《去公园》视频。 .《走丢了怎么力、》对错判断图片 .《平安小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30?31 页。 活动过程： .播放《去公园》视频前半局部。今天天气很好，爸爸妈 妈带着 玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了”（播放故事视频前半局部） .边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶， 结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办？（幼 儿积极讨论发表意见） 3.出示《走丢怎么力、》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意, 那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。” 应对策略： 1、不容许陌生人的请求。 2、不过多地于陌生人交谈。 3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“平安”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很 出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防 范意识很强哦。 、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略： 1、不随便开门。 2、可以打 向家长求证一下。 3、想方法拖延时间。 师小结：知道马上想到给妈妈打 ，求证一下事情的真实性，很 聪明……、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策略： 1、不要相信陌生人的话。 2、不吃陌生人给的食物。 3、不跟陌生人走。 教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自 己注意平安，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便 的将门翻开。 三、知识抢答，加强平安常识：（教师要充分调动幼儿的积极性， 发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想方法） 师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊， 动物园里正在举行平安知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我 们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加平安知识 抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样平安吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带 他找爸爸。 四，观看录象，巩固平安知识 师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观 看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评 一评是不是都说正确了。 1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论； 2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想 去竞赛现场？（想。。。）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）活动反思: 此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判 断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让 儿童有初步自我保护意识的能力！ 活动目标 1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的 物品，如使用不当会伤害身体。 2、继续积累幼儿自我保护的平安意识，知道手划破后简单的处理 和保护方法。 3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点活动重点：了解哪些尖利的物品不能玩 活动难点：能说出简单的处理方法和保护方法。 活动准备1、活动课件一份 2、各种尖利物品实物及图片假设干（剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果 刀、针、玻璃等）教学过程 、请幼儿观看情景表演，然后回答下列问题并讨论。 情景内容：妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水 果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。 1、刚才小朋友怎么了？（出血了）2、好好的小手怎么会出血了？（被划破了） 3、什么东西会把手划破？为什么？（幼儿自由发言） 4、怎么样才能使我们的小手不受伤？（不要随便去触摸或者玩一些 尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法） 教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的, 如果我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和许多不方便。 所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们受伤，影响我们的活动和生 活。 二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。 1、如果不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什 么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） 2、受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药 水或紫药水；严重的要找医生处理。） 3、包扎后还要注意哪些事项？（不能要伤口沾到水，不能随便揭掉 包布，要按时找老