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大学生价值取向功利化理性分析(行业资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:大学生价值取向功利化理性分析 2
一、大学生自发的功利主义价值观蕴含着消极成分 2
(一)价值追求物质化 2
(二)价值追求利己化 3
(三)价值追求短视化 3
二、对功利的正确认识 4
(一)道德离不开功利 4
(二)关注自身利益在道德允许范围之内 5
三、大学生价值取向功利化本身蕴含着积极因素 5
(一)自我意识觉醒,主体意识增强 6
(二)讲求实用,求真务实 6
(三)功利心理直接激发了大学生的竞争意识 7
(四)功利心理还激发和调动了大学生的创新意识 7
(五)大学生功利化的价值追求中也体现了积极进取的人生态度 8
文2:高校艺术生价值取向功利化成因解析 8
一、“大学生价值取向功利化”概念的界定 8
二、高校艺术生价值取向功利化的具体表现 9
1.学习行为中的功利化 9
2.就业行为中的功利化 9
3.交往行为中的功利化 9
4.道德选择上的功利化 9
5.政治追求中的功利化 10
三、高校艺术生价值取向功利化的成因 10
(一)影响高校艺术生价值取向功利化的客观因素 10
参考文摘引言: 11
原创性声明(模板) 11
文章致谢(模板) 12
正文
大学生价值取向功利化理性分析(行业资料)
文1:大学生价值取向功利化理性分析
受社会功利化思潮的影响,大学生群体的价值取向也呈现出功利化的倾向,这引起了学者和社会的广泛关注和过度忧虑。“功利”一词本是一个中性概念,但在社会生活和近些年理论表述中多带有贬义。大学生自发形成的功利主义价值观确实带有一些消极成分,社会上出现的拜金主义、急功近利、道德滑坡等现象也或多或少地与功利主义思想的影响有关,但我们并不应该全盘否定功利主义的历史意义和现代价值,应该对其进行客观、全面、理性的分析,旗帜鲜明地反对其所导致的拜金主义、极端利己主义等错误倾向的同时,还应看到其中蕴含的积极因素,给予大胆的鼓励和肯定,对于其中的合理但不够理想化的成分给予必要的引导。
一、大学生自发的功利主义价值观蕴含着消极成分
在没有接受系统的功利主义理论指导以及在社会庸俗功利思想的影响下,大学生自发形成的功利化价值取向难免会带有一些消极成分,其非科学性主要体现在以下几个方面:
(一)价值追求物质化
价值追求物质化即价值追求过度关注物质利益而忽视精神追求。一些大学生的价值判断和价值追求体现了过度物质化的特点,如在学习方面,偏重实用性、技术性等有利于就业创业等方面知识的学习,而忽视了人文性、思想性知识的学习,导致了大学生的人文精神素养不能与科学素养同步提升;政治修养动机功利化,政治学习、入党等是为了综合测评加分或为找工作增加砝码,而不是为提高思想政治素质。另外,在价值目标实现的途径上也体现了物质化、庸俗化的特点。一些大学生不是通过自身努力实现诉求,而是通过请客送礼等非法途径依靠物质手段来达到目的;不是通过公平竞争而是通过找关系、送礼等手段获取机会;不是通过真诚相待、乐于助人等方式而是通过吃喝玩乐等庸俗手段搞好同学关系等等。价值判断以单一物质为标准,而不是坚持物质贡献与精神贡献相统一的原则。以物质或金钱论成败,而不顾利益获取途径是否合法、是否合乎道德。对物质的过度崇尚将可能引发一些大学生的拜金主义倾向,视金钱为万能,习惯于靠金钱来解决问题。
(二)价值追求利己化
价值追求利己化即价值追求过度关注个人利益而忽视他人和集体利益。关注利益本身是符合马克思主义理论的,马克思曾指出:人们奋斗所争取的一切都同他们的利益有关。但一些大学生关注的仅限于个人利益,不顾他人和集体利益,他们以个人利益的得失作为行为选择的标准,出现“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的现象,只关注个人成长,对社会发展关注度不高,缺乏热情。有些同学甚至为实现个人利益不惜牺牲他人和集体利益,损人利己。有些同学指导标准双重化,用集体主义标准要求别人,用个人主义标准指导自己;在观念上认同集体主义,在行动上却执行个人主义。
(三)价值追求短视化
价值追求短视化即只关注眼前利益,而忽视长远利益。一些大学生对大学期间的学习目的认识不清,认为学习就是为了找工作,没有意识到大学的学习除了为找一个好工作外,更要为以后走向社会锻炼能力、准备条件,是全方位提升素质的过程。在这一错误认识指导下,学习目的短视化,希
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