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蚌埠医学院游泳课开展现状分析（高等教育学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“口腔科学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7149字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：蚌埠医学院游泳课开展现状分析 2 1 前言 2 2 研究对象与方法 2 3 结果与分析 3 4 结论与建议 7 结论 7 文2：论高中生游泳课开展的情况及发展建议 8 1 游泳课开展的现状 8 2 游泳课进行的必要性 9 3 游泳课开展建议 9 4 结语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 蚌埠医学院游泳课开展现状分析（高等教育学资料） 文1：蚌埠医学院游泳课开展现状分析 1 前言 游泳作为全国各大高校关注的一项体育运动，深受大学生的喜爱，也对学生游泳技能的提高有着帮助.游泳是在水中这一特殊环境中进行的一种运动，不仅是一项技能而且还能够增强体质，是集健身、娱乐、康复多种功能为一身的老少皆宜的时尚运动项目.高校体育作为学校体育道路的最后一站为日后的终身体育奠定良好的基础，蚌埠医学院积极贯彻高校体育教学方针使大学生具备良好的游泳技能和健康的身体，开设游泳课作为大学期间的必修课程，教学的任务就是使每一位大学生都会游泳，只有提高游泳运动水平和能力才能掌握保护自我和拯救溺水者的本领，使学生终身受益.游泳课一直深受学生的喜爱，但由于蚌埠医学院游泳池室外泳池条件有限，游泳课长期存在着教学环境等不利因素的影响，教学效果一直不算理想，本文从蚌埠医学院游泳课开展的各个方面进行调查分析研究，为更好的提高蚌埠医学院游泳课的教学效果提供参考。 2 研究对象与方法 研究对象 本研究主要以蚌埠医学院游泳必修课的教学实践作为研究对象。 研究方法 文献资料法 根据本文的研究目的，通过蚌埠医学院图书馆资料库和手工查阅相关书籍、资料等文献资料。 问卷调查法 对蚌埠医学院大一、大二学生发放学生问卷共650份，回收问卷639份，回收率为98%，其中有效问卷631份，有效率为97% 观察法 对游泳课教学现场进行看课观察。 数理统计法 运用统计学软件是spss和excel软件对获取的数据进行处理。 逻辑分析法 运用逻辑学的基本方法，从所得到的资料中总结、归纳、分析，进一步分析蚌埠医学院游泳课教学现状。 3 结果与分析 自我校开始游泳必修课以来，学生学习游泳的兴趣逐年提高，学生掌握并且提高游泳技术，从原来的不喜欢变为喜欢，进而对游泳运动发生浓厚的兴趣、课余活动中游泳运动参与率也呈现增长趋势，学生从实际行动中证实他们喜欢的态度。 蚌埠医学院学生基本情况 蚌埠医学院针对全校大一、大二各专业学生开设游泳必修课程.蚌埠医学院学生大多数生源来自安徽本省内，且多来自农村，受地区和生活条件所限，进入我校的大学生中85%以上都没有学过游泳，不会游泳甚至怕水；有13%学生所谓的会游泳是指会在水里“狗刨式”玩水，没有接受过正规游泳培训；仅有2%的学生学过正规的游泳姿势，大部分学生由于常年忙于学业甚至都没有进入过游泳池.通过统计发现我校女学生数量所占比例远远超过男生，且大多女生由于害羞、不会游泳、怕水等现象，对于学生的情况蚌埠医学院开展游泳课是必要的，但是教学过程难度较大。 学生对游泳课程的喜爱程度 学生对课程的喜爱程度直接决定着学习效果，针对蚌埠医学院学生对游泳课喜爱情程度展开调查。 调查可见，63%的学生对游泳课充满着浓厚的兴趣，有21%对游泳课有些兴趣认为大学中应该掌握游泳技能，调查中仅有16%的学生由于怕水或者害羞等原因而对游泳课不感兴趣.从访谈中得知，绝大多数学生在首次上游泳课时存在一些怕水情况，但通过教师的讲解以及分析对于大学课程中开设游泳这门课还是充满兴趣，，学生感兴趣才能更好的学习，也能有助于他们更快的学习。 学生对游泳课程的学习动机调查 越来越多的大学生意识到健康的重要性，大学生开始更积极的参与体育锻炼，调查表明安徽省蚌埠医学院大学生对游泳课学习的动机是具有一定差异的.选择最多的是“学习游泳掌握技能”，希望通过游泳课提高游泳水平获得技能，占抽查学生的44%；其次的选择是“掌握一种健身的方法”，所占比例为26%，这部分学生认为游泳是在水中进行，特殊的环境有别于其他陆上项目，能够增强体质，提高生活质量；选择“丰富学习生活”的学生，占16%，排在第三位，对于课业较重的医学生而言轻松的游泳运动是缓解学习压力，娱乐的很好方式.可见，对于这群年轻医学生们来说，游泳课程既能够满足使学生掌握技能的要求，又是使他们在繁重的专业课学习后得到身体