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stem课程《做个打气筒》教学预案 【教学内容】stem课程《神奇的打气筒》第二课时 【教学目标】 1.根据打气筒的结构及工作原理选择合适的材料并绘制简易打 气筒工程设计图。 2.能按照设计图制作简易的打气筒，并进行测试。 3.在设计及制作过程中能人人参与，分工明确，充分发扬团队精 神。 【教学重点】 根椐打气筒的结构及工作原理，设计并制作简易打气筒。 【教学难点】 如何实现自制打气筒中进、出气口气流的单向控制。 【教学准备】 教师准备：学生制作的备用材料、气球，小电钻、热熔胶枪、螺 丝刀等工具。 学生准备：自备制作打气筒所需材料及剪刀、小刀、锥子等工具。 【教学过程】 一、复习交流，引入课题 1.出示上一课研究的三种常见的气球打气筒。[媒体及实物呈现] 2.引导总结形状各异的打气筒在工作原理上的相同之处。 3.交流常见打气筒中单向阀的材料、结构及工作原理。[球、膜、 管…] 4.揭示本课活动内容：做个打气筒。 二、活动一：简易打气筒工程设计 1.生活中，我们常常就地取材，运用所学的知识和技能进行创作， 从而解决问题。 各组出示并介绍制作打气筒的主体材料。 2.引导，我们现在就可以制作了吗？ 师：一个完美的工程首先来自于卓越的设计。 打气筒一般由哪几个部分组成？（筒体、气体压缩推进装置、进 气口、出气口） 交流：运用选择的材料进行制作时，你们小组觉得具有挑战性的 是哪一部分？准备如何实现？ 3.小组合作，完成工程设计。[绘图加文字说明] 4.优秀设计展示、简述、评议。 5.修改完善设计。 三、活动二：制作简易打气筒。 1.下面就请同学们制作简易打气筒，在进行操作之前，有几项注 意点要提醒大家： 出示制作要求： [1]小组合作，分工明确，按照设计进行制作。 [2]制作完成后测试、完善，提高打气筒的使用性能。 [3]安全使用剪刀、锥子等工具。 [4]听到铃声结束操作，并整理好工具和桌面。 2.学生制作，教师巡视，并随时准备用小电钻、热熔胶枪等为学 生提供技术支持。 四、展示成果 展示制作成果，现场答问。 从作品优点与改进建议两方面引导评议。 五、总结收获 这节课我们运用生活中常见的材料进行设计并制作了简易打气 筒，通过这节课的活动，大家有什么收获？